语文版2019-2020学年四年级上册语文第五单元第17课《小草之歌》同步练习D卷

语文版2019-2020学年四年级上册语文第五单元第17课小草之歌同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共25分)1. （8分） 读句子，把画线的部分换成成语写在横线上。我做的这点好事小得不值得一提。_哥哥到边疆当兵去了，我们彼此相隔极远 ， 难以见上一面。_2. （4分） 写出带有下列偏旁的字月_ _ _3. （3分） 读课文小草之歌，根据意思写出相应的词语要求得到；讨取。_高声大叫。常形容人的暴怒或恣肆。_4. （5分） 看图写话看图，图上的小朋友在做什么？注意观察人物的动作，再写一写。5. （5分） 读课文说说紫丁香是怎样和老师做伴的呢？二、 阅读理解 (共2题；共35分)6. （14分） 阅读短文，回答问题东史郎日记（节选）日东史郎二十一日奉命警戒城内，我们又离开了马群镇。中山路上的最高法院，相当于日本的司法省，是一座灰色大建筑。法院前有一辆破烂不堪的私人轿车翻倒在地。路对面有一个池塘。不知从哪儿拉来一个支那人，战友们像小孩玩抓来的小狗一样戏弄着他。这时，西本提出了一个残忍的提议，就是把这个支那人装入袋中，浇上那辆汽车中的汽油，然后点火。于是，大声哭喊着的支那人被装进了邮袋，袋口被扎紧，那个支那人在袋中拼命地挣扎着、哭喊着。西本像玩足球一样把袋子踢来踢去，像给蔬菜施肥一样向袋子撒尿。西本从破轿车中取出汽油，浇到袋子上，在袋子上系一根长绳子，在地上来回地拖着。稍有一点良心的人皱着眉头盯着这残忍的游戏。一点良心都没有的人则大声鼓励，觉得饶有兴趣。西本点着火。汽油刚一点燃，就从袋中冲出了令人毛骨悚然的惨叫声。袋子以浑身气力跳跃着、滚动着。有些战友面对如此残暴的玩法还觉得很有趣，袋子像火球满地滚，发出一阵阵地狱中的惨叫。西本拉着口袋上的绳子说：“喂，嫌热我就给你凉快凉快吧！”说着，在袋子上系了两颗手榴弹，随后将袋子扔进了池塘。火渐渐地灭掉了，袋子向下沉着，水的波纹也慢慢地平静下来。突然，“嘭！”手榴弹爆炸了，掀起了水花。过了一会儿，水平静下来，游戏就这样结束了。像这样的事情在战场上算不上什么罪恶。只是西本的残忍让我们惊诧。一会儿，这伙人便将上面的惨事统统忘记，如同没事人一样又哼起了小曲走路了。（1） 给下列词语中划线字注音_警戒池塘蔬菜惨叫波纹（2） 文中的“支那人”是指_。 （3） “战友们”是指_。 （4） 文中有三处比喻，准确地揭示了日本军队的毫无人性，以及他们对中国人的惨不忍睹的迫害。这三处比喻是如何表述的？（5） 东史郎把观看这“一幕惨剧”的人分为两种情形，他们各有怎样的不同？ （6） 西本所说的“凉快凉快”是指的什么？（7） 文中最能揭示日本侵略者的毫无人性，把杀人当成是“饶有兴趣”的游戏的一句话是：_。 （8） 西本所提出的残忍的提议是指的什么？ 7. （21分） 阅读下文，回答问题爱的回音壁毕淑敏现今中年以下的夫妻，几乎都是只有一个孩子，关爱之心，大概达到中国有史以来的最高值。在前所未有的爱意中浸泡的孩子，能否感到莫大的幸福？我好奇地问过。孩子们撇嘴说：“不，没觉着谁爱我们。”我大惊，循循善诱道：“你看，妈妈工作那么忙，还要给你洗衣做饭，爸爸在外面挣钱养家，多不容易！他们多么爱你们啊”孩子们很漠然地说：“那算什么呀！谁让他们当了爸爸妈妈呢？也不能白当啊，他们应该的。我以后做了爸爸妈妈也会这样。这难道就是爱吗？爱也太平常了！”我震住了。一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家族的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。我又问一群孩子：“那你们什么时候感到别人是爱你的呢？”没想到孩子的答案明朗坚定。“我帮妈妈买醋来着。她看我没打了瓶子，也没洒了醋，就说闺女能帮妈干活了我特高兴，从那儿，我知道她是爱我的。”翘翘辫女孩说。“我爸下班回来，我给他倒了一杯水，因为我们刚在幼儿园里学了一首歌，歌里唱的是给妈妈倒水，可我妈还没回来呢，我就先给我爸倒了。我爸只说了一句好儿子就流泪了。从那次起，我知道他是爱我的。”光头小男孩说。“我给奶奶耳朵上夹了一朵花，要是别人，她才不让呢，马上就得揪下来。可我插的，她一直戴着，见人就说：看，这是我孙女打扮我呢我知道她最爱我了”另一个女孩说。我大大地惊诧了，惊诧于这些事的琐碎和孩子们的逻辑，更感动他们谈论时神情的郑重和结论的斩钉截铁。爱与被爱高度简化了、统一了。孩子在被他人需要时，感觉到了自己幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值，他们就感悟到深深的爱意，在尝试给予的同时，他们懂得了什么是接受。爱是一面宽阔光滑的回音壁，微小的爱意反复折射着，回响着，变成巨大的轰鸣。当付出的爱被隆重地接受并珍藏时，孩子终于强烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣。被太多的爱压得麻木的孩子，就这样完成给予和领悟爱的双重任务。天下的父母，如果你爱孩子，一定让他从小就开始为你和周围的人献爱心。在爱中领略被爱，会有加倍的丰收。孩子渐渐长大，才能成为一个爱自己爱他人爱社会也爱自然的青年。（1） 请概括文中孩子们认为“得到爱”的三件事。（2） 结合文章内容写出是什么造成了让孩子无法感知爱意的精神残疾。（3） 阅读下列句子，回答括号中的问题。孩子们很漠然地说：“那算什么呀！谁让他们当了爸爸妈妈呢？也不能白当啊，他们应该的。”（结合上下文，品味“漠然”的表达效果。）（4） 下面的句子形象生动，富有哲理，请从修辞手法的角度进行赏析。一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家族的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。（5） 联系全文，写出文中画线句子的含义和作用。三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分） 用下列词语造句尽更第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共25分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略二、 阅读理解 (共2题；共35分)6、答案：略7、答案：略三、 语言表达 (共1题；共5分)8、答案：略