幼儿园中班音乐教案详案反思《小小粉刷匠》

幼儿园中班音乐教案详案反思 小小粉刷 匠 设计意图 孩子们户外活动时喜欢在涂鸦区拿着小刷子蘸着颜料粉刷旧轮 胎 纸盒 纸箱等等 粉刷得有模有样 刷子飞舞的同时 嘴里还 不停地哼唱着 每次活动都非常开心快乐 为此 结合山东省省编 教材 设计组织了本次音乐活动 小小粉刷匠 意在满足孩子喜 欢独立做事和探索的愿望 体验劳动的快乐 增强孩子的自信心 不断提高孩子的自主性 独立性 活动目标 1 理解歌词 能用轻松愉快的声音表现小小粉刷匠工作时的快 乐 2 能根据歌词创编小小粉刷匠工作时的动作 尝试替换部分歌 词演唱 3 体验小小粉刷匠劳动时的愉快 产生爱劳动的情感 活动重难点 重点 能理解歌词内容 会熟练快乐地演唱歌曲 根据歌词内 容进行动作表演 难点 自主创编歌曲 活动准备 1 小小粉刷匠 伴奏音乐 歌曲音乐 CD 电子琴 2 每名幼儿一套小围裙 工作帽 不同颜色的颜料桶和小刷子 3 大纸箱做的小房子两个 小熊头饰一个 活动过程 一 创设情境 激发幼儿劳动兴趣 师幼谈话 小朋友 森林里的小熊搬新家了 想请小朋友帮忙 把房子粉刷的漂亮些 大家愿意去帮忙吗 1 粉刷房子要用哪些材料 怎样粉刷 上下刷 左右刷 来回 刷 2 引导幼儿表演粉刷动作 二 引导幼儿在表演中学习歌曲 1 初步感知歌曲旋律 师 去小熊家帮忙 听着音乐粉刷会更带劲儿 播放伴奏音乐 师幼随音乐一起自由表演动作 初步感知歌曲 旋律 2 完整欣赏歌曲 理解歌词 师 有个小朋友边粉刷边这样唱 大家一起来听听 播放歌曲 1 听了这首歌 你有怎样的感觉 好听 快乐 2 你觉得哪句最好听 3 哎呀 我的小鼻子怎么变了样儿了呢 感受歌词带给幼 儿的幽默 风趣 4 播放伴奏音乐 听歌曲旋律 随乐曲节奏用身体部位 拍手 拍肩 点头 转手腕 扭腰 等 自由表现 说歌词 3 教师弹琴伴奏 幼儿演唱歌曲 4 播放歌曲 幼儿之间边唱边把对方当作房子来粉刷 5 引导幼儿感受劳动的快乐 师 小朋友在粉刷时 心情怎样呢 高兴 快乐 小结 劳动让大家快乐 也使我们的生活变的更加美好 在劳 动的同时 我们还需要注意什么 安全 卫生 6 替换歌词 创编歌曲 1 除了粉刷房顶和墙 还可以粉刷房子里的哪些地方呢 窗子 门 桌子 椅子等 2 教师引导幼儿把自己感兴趣的词 替换到歌曲里演唱 7 幼儿自由进行角色表演 哼唱自己创编的歌曲 感受创编的 快乐 教室里摆上纸箱做的小房子 教师戴上小熊的头饰 和幼儿一 起穿上围裙 提上小桶 拿着刷子 去粉刷小熊的新家 三 活动结束 房子粉刷得这么漂亮 现在大家累了吧 让我们放下工具 一起 到院子里玩玩吧 师幼共同收拾整理活动材料 活动延伸 把活动材料投放到户外涂鸦区 以便幼儿日常户外活动时使用 设计反思 中班幼儿在平时的户外涂鸦区已经有了粉刷的经验 动手能力 也比较强 所以设计了帮小熊去粉刷新房的情境 让幼儿自己说粉 刷需要的工具 材料和粉刷的方法 放手让孩子自己想办法 把主 动权还给孩子 让孩子在粉刷匠的角色中自主感受音乐 体会歌曲 学唱歌曲 并自主表演 最终在熟练歌曲的基础上替换歌词 创 编歌曲 做到孩子能做的 教师绝不包办 每一步设计目标明确 思路清晰 引导孩子参与活动的兴趣逐步提升 为保证活动时间 在围裙的设计上可以再改进一些 做成吊带 围裙 方便孩子自己套进脖子里 围裙后面设计粘口 方便孩子相 互帮忙就能把围裙后面粘对好 既节省时间 又锻炼孩子的自理和 合作能力