人教版四年级上7单元知识点总结.doc

四年级语文（上）第七单元知识点总结一、生字帝（帝王） 义（意义） 伯（伯伯） 租（租金） 振（振兴） 范（范围） 闯（闯荡） 凡（凡人）巡（巡回） 嚷（叫嚷） 妇（妇女） 惩（惩罚） 篇（一篇） 荐（推荐） 翻（翻开） 帘（窗帘）页（页码） 删（删除） 词（词语） 燥（干燥） 握（握手） 洽（洽谈） 昏（昏睡） 厅（厅长）糊（糊涂）二、读读写写读读记记伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 驱使 崛起 余晖 蕴含 洗漱 惬意 反驳 逻辑 冒昧 疏远 采访 寂寞 分析 飘飘然帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 铿锵有力 筋疲力尽电话号码 形单影只 和睦相处 患难与共 受益匪浅 年少气盛 年逾古稀三、多音字解：ji解答/ji押解/xi解数 模：mo模范/mu模样 相：xing相信/xing相貌 强：qing强盛/qing勉强 四、同音字崛（崛起）/掘（发掘） 燥（干燥）/躁（急躁） 码（码头）/蚂（蚂蚁） 逾（逾越）/愉（愉快）五、近义词惩处惩戒 踊跃积极 驱使促使 秘诀要领 推荐举荐 楷模榜样疲倦疲惫 惬意闲适 反驳反对 六、反义词清晰聪明 惩处宽恕 仔细马虎 温柔暴躁 朦胧清醒 便宜昂贵清晰模糊 谦逊骄傲 虚心骄傲 亲近疏远 支持反对 怀疑信任七、根据课文内容填空为中华之崛起而读书1.“有志者”的意思是：有志气、有抱负的人，“效”的意思是：仿效。“周生”指：周恩来。“有志者当效周生”的意思是：有志气的人就应该向周恩来学习为中华之崛起而读书。2.“崛起”的意思是：兴起。周恩来的理想是：为中华之崛起而读书，说明少年周恩来有远大的理想和博大的胸襟。那片绿绿的爬山虎1.“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”是指：三十年前的情景，一直留在作者的脑海里。叶老先生的教诲一直牢记于作者的心中。2.本文表现了：叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。乌塔1.我们要向乌塔学习：在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自立的精神。尺有所短 寸有所长1.尺有所短 寸有所长文章体裁是书信。八、补充：1.当你勉励同学要抓紧时间学习时，会引用这样的古代名言： 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。2.当有人取得了一点成绩沾沾自喜时，你会这样奉劝他：谦虚使人进步，骄傲使人落后。3.当你的朋友在学习中遇到困难，你会这样鼓励他坚持下去：有志者事竟成。4.在这一单元中，我们认识了为中华之崛起而读书的少年周恩来，人品和作品都堪称楷模的叶圣陶先生，具有独立意识和自立能力的乌塔。5.童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。九、作文妈妈，我已经长大了妈妈，一要跟您说话，我那小嘴里的话匣子不知不觉地就打开了，我有许多许多话要说。 每次我回到家里，我喜欢把书放在书桌上、窗台上、地上到处都是，因为我不停的换书看，这样我随手就可以拿到，多方便呀。所以，常常发生尺子找不到了，结果是被英语书压了，有几本书像叠罗汉似的一个一个搭上去，你总会说：“这个放在那里，快！哪个放在这里，对！”您说的没有错，是很乱，但妈妈，我也有我的方法，不仅您觉得乱，我也觉得乱，不用你说，写完了一项作业，我就会去整理的。我是雏鹰，放开牵着我的手，我要学着去飞翔。 如果我在看书，您就会问：“英语作业，语文作业，数学作业都写好了没有？”有时我没有写完作业，你就一刻不停地催我，直到我写完为止。我的英语单词会默了，数学作业也会做了，语文课文也会背了，您不需要那么操心的。 还有我吃饭吃的慢您也讲，吃的萨其马、鸭蛋黄掉屑子，您也讲，吃龙虾汤汁滴到身上，您也讲我自己会注意的呀，您老讲我，您自己不开心，被您说来说去我自己同样也不高兴呀！ 妈妈，我想对您说，我长大了，我不需要事事都要您来管了，我会自己安排自己的一切的，我您相信我会自觉的。