福建省九年级上学期历史第一次月考试卷C卷

福建省九年级上学期历史第一次月考试卷C卷一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分） (2019九上汕头月考) 观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是（ ） A . 甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始B . 罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料C . 汉谟拉比法典的出现，说明印度河流域很早就进入了文明时代D . 体现了世界文明的多样性2. （2分） 如图，小强的家人计划到某国家旅游，下面是他搜集到的一张反映该国古代文明的图片，请你判断小强的家人旅游目的地是（ ）A . 印度B . 希腊C . 埃及D . 中国3. （2分） (2016九上龙海期中) 以“金字塔”为象征的文明古国是（ ）A . 古埃及B . 古中国C . 古巴比伦D . 古印度4. （2分） (2017九上罗湖期中) 古埃及、古巴比伦、古印度和中国四大文明古国的文明类型是（ ） A . 内陆文明B . 草原文明C . 大河文明D . 海洋文明5. （2分） (2017濠江模拟) 如果为如图所示图片拟定一个学习主题，最恰当的是（ ）A . 上古人类文明B . 中古亚欧文明C . 文明的冲突D . 社会的变革6. （2分） (2016九上漳州期末) 1901年，一支法国考古队在伊朗西南部古城苏萨发现一根黑色玄武岩石柱，如图所示，下面对它的叙述错误的是（ ）A . 此石柱上的法律条文是汉谟拉比法典B . 此石柱上的法律条文是用楔形文字镌刻的C . 石柱上面的精美浮雕宣扬“王权神授”的思想D . 此法典维护地主阶级的利益7. （2分） (2016九上上蔡期末) 世界文明古国都有自身独特的国家特色与“种姓的国度”、“西方文明的摇篮”、“新月之乡”相对应的文明古国分别是（ ）A . 埃及 希腊 阿拉伯帝国B . 印度 阿拉伯帝国 希腊C . 阿拉伯帝国 印度 希腊D . 印度 希腊 阿拉伯帝国8. （2分） (2017九上宿城月考) 宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是（ ）A . 刹帝利对婆罗门毕恭毕敬B . 婆罗门主持祭祀活动C . 首陀罗担任官吏在办案D . 吠舍在田里劳动9. （2分） 作为文明古国之一,印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有 （ ）佛教 阿拉伯数字种姓制度 汉谟拉比法典A . B . C . D . 10. （2分） (2014徐州) 下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（ ）A . B . C . D . 11. （2分） (2017桂林模拟) 世界上三大宗教在古代都曾被统治者所利用，因为这些宗教教义中有一些共同点有利于统治者维护其统治。这一共同点主要是指（ ）A . 宣扬众生平等B . 教人忍受苦难，放弃斗争C . 主张教徒皆兄弟D . 认为人死后灵魂能升人天堂12. （2分） 人类最早创制的文字是（ ）A . 刻划符号B . 图画文字C . 象形文字D . 字母文字13. （2分） (2017九上崇仁月考) 下列有关希波战争的叙述，与史实不相符的是（ ） A . 希腊入侵波斯，挑起战争B . 为纪念其间的马拉松之战，至今保留马拉松长跑项目C . 希腊以弱胜强，打败了波斯D . 战争从公元前492年开始，延续了近半个世纪14. （2分） (2017九上安仁月考) 下图显示出世界四大文明区域的共同点不包括（ ）A . 产生在大河流域B . 海洋是其文明发展的最重要地理因素C . 分布在亚非地区D . 处于北纬2024度之间15. （2分） 雅典被伯里克利誉为“全希腊的学校”，主要是因为（ ）A . 城邦经济繁荣B . 文学艺术璀璨C . 民主政治比较健全D . 法律制度完善16. （2分） “由于假如有价值之人发言并且担任议事会成员, 这关于与他们同样的人会有好处, 但对大众却没有好处。现在任何人只要愿意就可站出来发言, 当穷人发言时, 他就会寻求他本人以及与他相同之人的利益。他们(雅典人)认识到尽管穷人无知而贫穷, 而有价值之人出色而智慧, 但前者的好意要比后者的恶意带来更多的益处。这样的方式也许不能建成理想的城邦, 但却非常有利于维护民主政治。”该观点（ ） A . 肯定雅典直接民主制B . 指出雅典直接民主制的弊端C . 说明直接民主制的封闭性D . 奠定代议制的理论基础17. （2分） (2016九上平武期中) 奥运会项目马拉松赛起源于（ ）A . 古埃及B . 古巴比伦C . 古希腊D . 古罗马18. （2分） 公元前138年，汉武帝派遣张骞出使西域。假如张骞能到达西欧，他将会看到一个与西汉一样强大的国家罗马。当时的罗马国的状况是（ ）领土散布在欧洲、西亚和北非一带；罗马的集市上有大量奴隶出售；有一个掌握全国大权的至高无上的皇帝；国家的权力机构是国民大会。A . B . C . D . 19. （2分） (2018九上赫章期末) 要想从网上探究古代阿拉伯的有关情况，下列不适合作为关键词在“百度”中搜索的是（ ） A . 阿拉伯数字B . 穆罕默德C . 天方夜谭D . 伯利克里20. （2分） 小明曾经梦到下列情景：这里经济繁荣，尤其工商业发达；在学校一大群淘气的男孩学习各种技能；来到一个圆形广场，他又看到一群成年男人在讨论是否对外战争。醒来后，他不知究竟是到哪里梦游了一圈，你能告诉他吗？（ ）A . 古印度B . 古代雅典C . 古代斯巴达D . 古罗马21. （2分） (2018九上韶关期末) 将希波战争、阿拉伯数字的西传、亚历山大东征等纳入一个专题进行研究，专题的名称最恰当的是（ ） A . 古代科技文化B . 古代亚非文明C . 古代欧洲文明D . 古代文明的交融22. （2分） (2018九上肇源月考) 德国法学家耶林格说:“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律，而第三次的征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。”对此解释正确的是（ ）A . 罗马法对罗马持久统治的维系起到了积极作用B . 罗马人一度用武力征服了整个欧洲C . 罗马法对古代世界各国的立法和司法产生了深远影响D . 罗马帝国时期实行宗教信仰自由23. （2分） (2017九上巫溪月考) 历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是（ ） A . 查理马特推行采邑制B . 亚历山大建立亚历山大帝国C . 梭伦建立罗马帝国D . 恺撒成为独裁者24. （2分） (2018乐山) 与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是（ ） A . 上古亚非文明B . 中古阿拉伯国家C . 古代希腊D . 古代罗马25. （2分） 有一天，古希腊科学家阿基米德去澡堂洗澡，当他慢慢地坐进澡盆的时候，水从盆边溢了出来。他望着溢出来的水发呆，忽然高兴地叫了起来：“找到了，找到了！”。请问他找到了哪一科学定律（ ）A . 万有引力定律B . 杠杆定律C . 浮力定律D . 力学三定律二、 综合题 (共3题；共55分)26. （15分） (2017九上启东月考) 阅读下列材料，回答问题。材料一：2014年习近平主席访欧11天，一路“文化”一路“诗”，在向欧洲传达中国声音的同时，也展现了一个富于深厚文化意蕴的中国形象。材料二：不可思议的是，开启人类这一历史大幕的，并不是当时欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家葡萄牙和西班牙。500年前他们相继成为称雄全球的霸主，势力范围遍及欧、亚、非、美洲。材料三：资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的生产力还要多。（1） 写出14世纪开始于欧洲的文艺复兴运动的核心内容？写出文艺复兴时期英国的一位文学巨匠以及他的两部代表作？ （2） 据材料二和所学知识回答：葡萄牙和西班牙相继成为称雄全球霸主的主要原因是什么?这一事件之后，人们开始发现了世界，请写出它的重大影响？ （3） 据材料三，英国是在什么事件后成为世界第一经济强国的？这一事件开始的标志是什么？这个时代的来临对世界格局的影响？ 27. （20分） 阅读下列材料，回答问题。材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。至于始皇，遂并天下。 汉书食货志上材料二（见下图）材料三列宁说：“在战争（指19191920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。大国崛起解说词材料四“我们美国正在打一场伟大而成功的战争，这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正在为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，既是为我们自己，也是为全世界。”富兰克林罗斯福（1） 材料一中的“商君”是谁？根据材料及所学知识，分析商君的改革与“始皇”“并天下”的关系。（2） 请写出材料二中的人物在推进民主进程方面的主要措施及影响。（3） 材料三中俄国的变化得益于苏俄实行的什么政策？根据材料三指出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破” 的理由。（4） 材料四中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指什么？根据材料三概括指出罗斯福进行这场“战争”的主要目的。28. （20分） 阅读材料，回答问题。材料一：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。材料二：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。材料三：（1） 材料一出自古代哪个国家的什么文件？该文件具有怎样的历史地位？ （2） 材料二反映了古代哪个国家的什么制度？请结合所学知识由高到低排列出该制度的四个社会等级。 （3） 材料三两幅图片分别属于古代哪两个国家的机构？它们是如何管理国家事务的？ （4） 随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？请举一例说明。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略二、 综合题 (共3题；共55分)26、答案：略27、答案：略28、答案：略