2020版教科版科学三年级上册滚动测试（十二）D卷

2020版教科版科学三年级上册滚动测试（十二）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列选项中，水以气体形态存在的是（ ）。A海水B冰C水蒸气2 . 把一团纸巾粘在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾没被水浸湿的原因是（ ）A纸巾在杯底B空气占据了空间C无法确定D以上都有可能3 . 热气球与孔明灯的原理是（ ）。A相同的B不同的C无法判断4 . 一个气球皮的质量为2.2克，将气球吹大后,把气球口扎紧。这时气球的质量（ ）。A大于2.2克B等于2.2克C小于2.2克5 . 把冰块放进暖瓶中，比放在常温中要（ ）。A融化得快B融化得一样快C融化得慢6 . 要使某种物质尽快溶解，方法（ ）比较好。ABC7 . 以下方法中，不能使水蒸发速度加快的是（ ）。A用电扇吹B给水加热C放入保温杯中8 . 用一根吸管在一个水盆的底部吹气，会发现气泡冒上来，这说明了（ ）。A空气比水轻B空气有弹力C空气能被压缩9 . 观察到（ ），说明食盐在水中溶解了。A食盐沉到杯底B杯子里的水面升高了C在水中看不到食盐10 . 空气是一种（ ）。A单一的气体B由三种气体组成的气体C由很多种气体组成的气体二、填空题11 . 把方糖放入水中过一会，方糖不见了，而水变甜了，这种现象叫做水的_。312 . 要在一杯水中很快溶解一块糖，我会用到的方法有_、_、_等。13 . 水是（_），石头和沙是（_），空气是（_）。14 . 如果我们不断给冰加热，会看到冰会_。15 . 冰在融化过程中，要从周围_热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。水蒸气遇冷会_成水。16 . 空气是没有_、没有_、没有_的气体，但它是有_、有_的，空气对我们很重要。17 . 空气是存在于我们周围的一种物质。它是一种_色、_味、无形状、透明、易_，而且无固定形状和体积，很轻，摸不着、看不见的气体。18 . 当环境温度高于_，冰的温度升到_时开始融化。冰在融化过程中，要从周围_热量，_是使水的状态发生变化的重要因素。三、判断题19 . 风形成的主要原因是冷热空气不均匀。（_）20 . 动物、植物的生存离不开空气，但是水中的鱼是不需要空气的。（_）21 . 相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。（_）22 . 水在任何时候都是热胀冷缩的。（_）23 . 把两只完全一样的气球吹到大小相同的时候系紧，分别挂在已经平衡的细木棍的两端（气球距离中心点同样远），细木棍仍然保持平衡。（_）24 . 水和空气都可以占据空间。（_）25 . 空气质量很轻，无处不在。（_）26 . 倒掉杯子里的水后，杯子里就没有任何物质了。（_）27 . 液体和气体都有确定的体积，没有确定的形状。（_）28 . 沙子和牛奶都会流动，所以是液体。（_）四、简答题29 . 设计研究搅拌是否能加快冰糖的溶解实验时应考虑的需要改变的条件有哪些?不能改变的条件有哪些?五、实验题30 . 实验目的：空气是否占据空间（1）实验器材：水槽、瓶盖上有小孔的无底塑料瓶、乒乓球、水、_。（2）实验要求：把塑料瓶对着乒乓球竖直压入水底，不移动瓶子，使乒乓球“听话”停留在瓶子的不同位置，从而证明空气占据空间。（3）实验过程：（1）用橡皮泥堵住小孔，把塑料瓶对着乒乓球竖立压入水底，这时观察到的现象是乒乓球也随着被压入水中，停留在水槽底部了，说明_。（2）拿开橡皮，空气从小孔中跑出来，水占据了空气原来的空间，这时观察到的现象是_。堵住小孔，乒乓球停止上升，拿开橡皮泥，乒乓球又继续. 上升。这说明_。六、综合题31 . 先想一想，然后再选一选。在你的答案的后面画“”。（坐蒸汽列车坐动车组）更快捷（用算盘运算用计算器运算）更快捷（用小推车推煤用大卡车拉煤）更快捷第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、简答题1、五、实验题1、六、综合题1、