人教新课标版五年级下册语文期中测试卷（a卷）（I）卷

人教新课标版五年级下册语文期中测试卷（a卷）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用（30分） (共14题；共30分)1. （1分）选出划线字注音全部正确的一组（ ） A . 横木（hng） 横竖（hng） 蛮横（hng）B . 瘦削（xu） 削面（xio） 剥削（xu）C . 勒紧（l） 勒令（l） 勒索（l）D . 校长（xio） 校对（xio） 校舍（xio）2. （1分）选出正确的选项填在括号里. （1）下列各组词中全是褒义词的是（ ） A . 后果 结果 成果 硕果B . 保护 爱护 袒护 庇护C . 精湛 精巧 精美 精细D . 鼓励 鼓舞 鼓动 鼓吹（2）下列句子括号里依次填入的字，正确的一项是（ ） 晚上，餐桌上杯盘狼_。妹妹写作文总是先写_纲，再打草稿。鲁智深性格焦_，却又粗中有细。他费尽心_才搞到一张马戏票。老师迈着_健的步子走上讲台。A . 藉 题 操 机 矫B . 藉 题 躁 汁 骄C . 藉 提 躁 机 矫D . 籍 提 噪 汁 矫3. （1分）“萧萧梧叶送寒声”诗中的“萧萧”的意思是（ ） A . 萧条B . 风声C . 瑟瑟4. （1分）“秦兵马俑的制作技艺轻巧，胜过天然。”居中划线部分可以用_代替。（ ） A . 独具匠心B . 美不胜收C . 引人入胜D . 巧夺天工5. （1分）下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A . 她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。B . 织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时不知该怎么办？C . 可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死时说的话，这不正是紧急事吗？D . 飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。6. （1分）下列说法和“汽车对公路”一致的是（ ） A . 医生对病人B . 教室对学生C . 轮船对海洋D . 球场对篮球7. （1分）美丽的小兴安岭这篇课文讲述了我国东北小兴安岭_的美丽_和丰富_，表达了作者_的感情。（ ） A . 一年四季；景色；资源；喜爱大兴安岭B . 一年四季；景色；物产；热爱祖国大好河山C . 一年四季；景色；天气；热爱祖国大好河山8. （1分）下列句子没有运用修辞手法的一句是（ ） A . 人生就像一支蜡烛，从顶燃到底，一直都是光明的。B . 太阳一出来，地上就像着了火。C . 如往常一样，他径直走向了那家餐馆。D . 小秧苗整整齐齐地排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。9. （1分）“ 庆龄答应教小珍叠花篮， 不能到伯伯家看鸽子。”能恰当填入句中的关联词是（ ）。 A . 不但而且B . 虽然但是C . 因为所以10. （1分）选择题。 （1）下面下划线字的读音完全正确的一组是（ ）。 A . 教诲（hu） 繁琐（su）B . 差事（chi） 上瘾（yn）C . 地煞（sh） 反馈（ku）D . 累积（li） 酵母（xio）（2）下面没有错别字的一组是（ ）。 A . 桓心 所谓 敏而好学 合久必分B . 剀歌 某人 牵肠挂肚 念念不忘C . 限制 浅显 不耻下问 流光溢彩D . 连环 孤独 兴亡盛哀 悲欢离合（3）下面和其它词语感情色彩不同的一组是（ ）。 A . 任劳任怨B . 敏而好学C . 助人为乐D . 临阵脱逃（4）“父母_自己多受苦，_把孩子送到更好的学校读书。”一句中合适的关联词是（ ）。 A . 宁可也要B . 尽管还是C . 既又D . 与其不如（5）选择下划线字的正确解释。 默而识（ ）之，学而不厌（ ），诲（ ）人不倦。A知识 B记住 C教诲 D后悔 E厌烦 F满足 G讨厌 H识字（6）下面句子没有语病的一组是（ ）。 A . 这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。B . 解放军战士保护着祖国神圣的边疆。C . 小伟光荣地被评为“三好学生”D . 他向大家汇报了学习忆读书这篇课文。11. （1分）“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”读这一段话时，应该用（ ） A . 高兴的语气，节奏快，声音高B . 难过的语气，节奏慢，声音低C . 急切而痛苦的语气，节奏快，声音高D . 急切而高兴的语气，节奏慢，声音高12. （1分）下面的句子巾，说话比较得体的一句是（ ）。 A . 老爷爷，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行呀?B . 我很想参加你们的活动，可今晚实在没时问，真是太抱歉了!C . 请您来参加活动，想必您会感到万分荣幸!D . 舞会就要开始了，该来的怎么还不来?大家再等一等13. （6分）多音字组词。zi_ tio_载 调zi_ dio_jing_ xng_降 行xing_ hng_14. （12分）根据课文内容填空。 （1）夜来_声，_落知多_。 （2）_回大地，_ 物复苏。 （3）古月_，_吴，_徐，言_许。 （4）池草_，山花_，_出水，_入林。 二、 阅读欣赏（30分） (共2题；共30分)15. （10.0分）写一写。辨别方向小松鼠迷路了。松鼠妈妈把他找回家。妈妈说：“你要学会认方向。早上，太阳公公从东方升起； 傍晚，太阳公公从西边落下；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。”小松鼠记住了妈妈的话，再也没有迷过路。（1）这篇短文有_个自然段。（2）松鼠妈妈对小松鼠说了几句话，找出来写下。（3）选一选。早上 西边 傍晚 东方_，太阳从_升起。_，太阳从_落下。16. （20.0分）现代文阅读 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上 ， 商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被 的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙 ， 人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那 的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。（1）给短文加个题目。（2）选择恰当的词语填在文中横线上。 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾（3）联系上下文，解释词语。 大约：1发呆： 2（4）“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟” 把省略号的意思补充出来：1这里用省略号表达了“我”2（5）想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。答：三、 习作表达（40分） (共2题；共40分)17. （5分）按要求写信封。 例：请你帮河北省唐山市路南区实验小学（邮编063000）六（2）班刘明同学写个信封。收信人为四川省绵竹市五福镇中心小学（邮编618204）六（1）班的王宏同学。18. （35分）题目：_真有趣 要求：把文题补充完整，比如填“这个人真有趣”、“这件事真有趣”“这堂课真有趣”、“这次活动真有趣”内容具体，语句通顺，不写错别字，450字以上。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用（30分） (共14题；共30分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、二、 阅读欣赏（30分） (共2题；共30分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、三、 习作表达（40分） (共2题；共40分)17-1、18-1、