2020年苏教版科学六年级下册第四单元测试卷（I）卷

2020年苏教版科学六年级下册第四单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列有关生态瓶的制作过程正确的是（ ）。A种水草铺沙装水放鱼虾B铺沙装水种水草放鱼虾C铺沙装水放鱼虾一种水草2 . 学习了生物与环境单元后，你认为维护生态平衡最好的方法是（ ）。A进行人工饲养和培育B保护适合生物生活的环境，减少人为影响C人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网3 . 我国第一个自然保护区是（ ）。A黄石国家公园B广东鼎湖山自然保护区C卧龙自然保护区4 . 青蛙的体色与它周围的环境色彩相似，很难被发现。这种体色有利于青蛙捕食和躲避敌害。这种现象说明（ ）。A青蛙的生长影响了环境B青蛙的生长适应了环境C青蛙的生长改变了环境D青蛙的生长依赖环境5 . 食物链通常从_开始。（ ）A肉食动物B植食性动物C绿色植物D凶猛动物6 . 在自然界中，属于伙伴关系的（ ）A小丑鱼和海葵B猫和老鼠C熊和鱼7 . 食物链中能自己制造食物的生物叫做（ ）A制造者B生产者C消费者8 . 造成我国野生动物资源减少的主要原因是（ ）。A物种退化B自然灾害C自然环境的破坏9 . （ ）是使生态系统保持稳定的重要条件。A环境B食物链C食物网D生物10 . 下列是因大自然的选择而改变的是（ ）A野猪B长颈鹿C杂交水稻D大象11 . 雷鸟夏季和冬季羽毛的颜色与周围的环境一样，这现象说明（ ）。A动物都能随心所欲变换自己的体色B动物会用各种方式来适应生存环境的变化。C动物适应环境的能力都是有限的12 . 下列（ ）不是保护珍稀动物的方法。A人工繁殖B乱捕乱猎C建立保护区13 . 生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。A相互竞争的关系B吃与被吃的关系C互惠互利的关系14 . 下列做法中，（ ）不能减轻空气污染。A植树造林B建废水处理池C建火力发电站D改进燃料15 . 在做生态瓶时，水应该选择（ ）A自来水B池塘里的水C纯净水16 . 食物链是从（ ）开始的。A凶猛的肉食动物B绿色植物C生物D微生物二、填空题17 . 把能自己制造食物的生物叫做（_），直接或间接消费别人食物的叫做（_）。18 . 浅海里生活着一些小动物，有的透明，有的背部颜色深腹部颜色浅，这是适应_的结果，背部颜色浅可以使_。19 . 人类的（_）活动会破坏生态平衡。20 . 池塘中的生物和非生物，互相作用、互相依存，形成密不可分的整体，叫作_。池塘中的所有生物形成一个平衡和谐的整体，叫作_。21 . 煤、石油、天然气用完了就没有了，所以它们都是_的能源。（填“可再生”或“不可再生”）22 . 生物与_之间是相互依存、相互作用的。23 . 动植物都会对它们需要的_进行选择。各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的_。24 . 森林里有一群羊，狼在夜间捕食捕捉到那些显眼的白色绵羊，很快森林中只剩下那些黑色的羊了，这就是（_）。三、判断题25 . 云南澄江的生物化石群证明了寒武纪时生物物种出现了爆炸性增长（_）26 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是各种动物之间的食物联系。（_）27 . 自然界的生态系统是一个和谐的整体，如果其中任何一个环节受到了破坏，生态系统都可能会失去平衡。（_）28 . 我们要爱护小动物！（_）29 . 保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面。（_）30 . 善待每一种动物就是善待人类自己。（_）四、连线题31 . 连线题 燕子深山老林里鲸鱼喜欢生活在温暖的环境里雪狼大海里老虎温度很低的南极企鹅冰天雪地五、简答题32 . 既然自然界中有这么多凶猛的动物，它们是那些弱小动物的敌人，那么我们是不是应该消灭掉这些猛兽，而去保护那些弱小的动物呢？为什么？33 . 生活在草原上的斑马的身上的条纹有什么作用?34 . 如果白色的羊毛好卖，你会怎样做？这样做的结果如何？35 . 小明观察校园里的蝗虫，发现它们身体的颜色绝大多数是绿色的。蝗虫身体的颜色会对它们的生存造成怎样的影响?请作出说明。36 . 举例说明，为什么生物的生态结构与它们所生活的环境和生活习性是相关联的？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、判断题1、2、3、4、5、6、四、连线题1、五、简答题1、2、3、4、5、