2014高二期中考试问卷.doc

2014-2015学年第一学期高二年级期中考试生物试卷（考试时间：100分钟 卷面分值：120分）一、单选题（每小题2分，25题共计50分）1下列有关蓝藻的说法中，不正确的是（ ）A.单个细胞直径虽然比细菌大，但肉眼是分辨不清的B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C.蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素D.蓝藻是能自养的原核生物2下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图甲，其中虚线为-S-S-，数字为氨基酸序号）及肽链的部分放大图（图乙），请据图判断下列叙述正确的是（ ）A该蛋白质中含有1条肽链124个肽键B图乙所示结构中含有的R基是C从图乙可推知该肽链至少含有2个游离的羧基D该蛋白质的分子量比组成它的氨基酸的分子量之和少22203. 细胞核中的遗传物质是DNA，那么细胞质中的遗传物质是（ ）A.DNA B.RNA C.DNA和RNA D.DNA或RNA4如图甲是有活性的细胞中元素含量的柱形图，图乙是细胞中化合物含量的扇形图，下列说法正确的是A若图甲表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、H、CB若图乙表示细胞干重，则A化合物是蛋白质C若图乙表示细胞鲜重，则A化合物在细胞内主要存在于细胞液中D地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性5下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（ ）A叶肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质B肝细胞中含有葡萄糖和蔗糖C脂肪是细胞中良好的储能物质 D细胞中的无机盐都以离子形式存在6在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%的盐酸的目的不包括A改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞B使染色体中的DNA与蛋白质分离C杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合 D水解DNA7水是生命之源，下面是有关水与生命活动的叙述，不正确的是A丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需有水的参与B水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物C有氧呼吸消耗的氧气中的氧参与水的生成DATP转化成ADP的过程需要水8颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色取新鲜的菠莱叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，于是判断是菠菜叶用量太少导致在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多用显微镜观察乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞发现其都有核糖体和染色体测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响A. B. C. D.9生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是A若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种B若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种C若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种D若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的10在下列四种化合物的化学组成中，对“”中所对应含义的解释，正确的有几项图甲中“A”表示腺苷图丙和图丁中的“A”分别表示DNA和RNA的基本单位之一，但是其碱基种类相同图甲中两个高能磷酸键断裂后形成的腺苷一磷酸等同于图乙所示化合物图丙和图丁中基本单位共有8种，流感病毒的遗传物质只有图丙中的4种基本单位A.一项 B.二项 C.三项 D.四项11细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法正确的是（ ）A英国科学家虎克最终建立了细胞学说B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性12下图是显微镜下观察到的几何图形，是有关显微镜的几个操作步骤。要将视野中的物像从图甲转为图乙，正确的操作顺序是( )转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋调节光圈 转动转换器 向右上方移动装片 向左下方移动装片A BC D13如下表所示，a、b、c、d最有可能是（ ）细胞结构细胞壁细胞大小核膜a有有较大有b有无较大有c有有小无d无、A、病毒、植物、动物、细菌B、植物、动物、细菌、病毒C、细菌、动物、植物、病毒D、动物、植物、细菌、病毒14与质壁分离与复原实验的实验材料及外界溶液有关的正确叙述分别是（ ）实验材料必须是成熟的植物活组织细胞细胞液最好有颜色，便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度细胞液必须有颜色，否则不能发生质壁分离和复原实验外界溶液的浓度应适中，不能过低或过高外界溶液必须对细胞无毒害外界溶液的浓度无特殊要求，任何浓度均可以A， B， C， D，15如右图P1、P2为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可自由滑动。A室内蔗糖溶液浓度为2mol/L，B室内蔗糖溶液浓度为1.5mol/L，C室内蔗糖溶液浓度为1.5mol/L，实验开始后，P1、P2分别如何移动（ ）AP1向右、P2向右 BP1向右、P2不动 CP1向左、P2不动 DP1向左、P2向左16下图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是( )A与水进出细胞相符的图有、B与葡萄糖进入红细胞相符的图有、C与K进入丽藻细胞相符的图有、D与蛋白质进出细胞相符的图有、17下图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10 mmol/L）。下列叙述错误的是A物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖B在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分解C若曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线酶浓度大于曲线和D若曲线表示不同温度下酶促反应速率，则曲线温度低于曲线和18ATP是细胞的能量“通货”，下列有关说法正确的是（ ）AATP中的能量可以来源于光能和热能，也可以转化为光能和化学能B人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPC有光时，植物的根尖细胞能产生ATP的场所有2个D无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一场所19将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：下面对该表数据分析正确的是（ ）A昼夜不停地光照，在35时该植物不能生长B昼夜不停地光照，20时该植物生长得最快C每天光照12小时，20时该植物积累有机物最多D每天光照12小时，30时积累的有机物是10时的2倍20右图表示某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时A有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多B有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多C有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多D有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等21用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下（不考虑化能合成作用）。有关分析合理的是透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9mg5.6mg3.8mgA丙瓶中浮游植物的细胞产生H的场所是线粒体内膜B在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为0.6mg C在一昼夜后，乙瓶水样的pH 比丙瓶的低D在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用制造的氧气量约为1.8mg 22已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，下图表示25时光合作用与光照强度关系。若温度提高到30（原光照强度和二氧化碳浓度不变），理论上图中相应点A.B.d的移动方向分别是（ ）A下移、右移、上移 B下移、右移、下移C上移、左移、上移 D上移、右移、上移23如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图，18表示相关物质。下列说法不正确的是()A催化12反应的酶存在于线粒体的基质中B4和7为同一种物质，在活细胞中含量最高C6可以来自叶绿体，3可以提供给叶绿体D产生8最多的是5与6之间的反应24利用乙醇提取出叶绿体中的色素，设法分离得到各种色素后，并将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素和混合液依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置（如左图所示），当滤纸下方浸入层析液后，滤纸条上各色素正确位置应为【答案】B25光合作用的产物中，氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于（ ）水的分解； 气孔直接吸收； 二氧化碳； 叶绿素的分解A B C D二、填空题：（5道大题，共计50分）26从某种真核细胞中提取大量的核糖体，放入含下列几种物质的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能（合成蛋白质）所需要的一切物质和条件。请回答：（1）实验中，核糖体的功能就是把上述物质中的【 】_通过_方式合成多肽（蛋白质）。 （【 】内填序号）（2）实验得到的蛋白质可用_试剂鉴定，呈现_色，其原因是该化合物中所含有的_与该试剂发生了颜色反应。（3）上述有机物（若每种只取一个）合成的直链多肽含有_个氨基和_个羧基，称为_肽，合成的直链多肽可能有_种。（4）实验中，若检测到某一直链多肽含2012个N原子，则该多肽最多含有_个肽键。肽键的化学结构式是_。（5）如果得到的蛋白质的肽链（若只一条）长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目也不变，改变其中的_，就可以改变该蛋白质的性质。（6）实验结果分析，培养液中生成了多种产物，这说明了蛋白质分子的结构具有_，这种结构特点决定了_。【答案】（1）【】（多写少写均不得分）氨基酸脱水缩合（2）双缩脲紫肽键（3）12三6（4）2011CONH（5）氨基酸的排列顺序和肽链形成的空间结构（2分，答出一点得一分）（6）多样性蛋白质分子功能的多样性(蛋白质分子具有多种功能)27图甲、乙是细胞亚显微结构模式图，表示细胞的各结构，D表示某种物质；丙图表示细胞膜的亚显微结构，a、b、c、d表示物质进出细胞的方式，A、B、C表示细胞膜的成分或结构。请据图分析：（1）甲、乙两种细胞表示植物细胞的是_，判断依据是_。（2）某细胞器内部含有多种水解酶，但未在甲、乙两图中标出，该细胞器为_。（3）若甲图中D表示某种蛋白质，则与其合成加工分泌有关的膜性细胞器为_（填序号）。该物质分泌出细胞的方式是_，这主要体现了细胞膜具有_的功能。（4）若丙图表示正常人的细胞膜，癌细胞的细胞膜与其相比含量减少的是图中的_（填序号）。图中ad可以代表钙离子进入细胞方式的是_，若用某种化学药品处理此细胞，发现细胞吸收钙离子数量明显减少，但对其它物质吸收没有影响，说明受化学药品影响的是_。【答案】（1）乙 乙中含有大液泡、叶绿体、细胞壁（2）溶酶体（3） 胞吐 控制物质进出细胞（4）C a 细胞膜上运转钙离子的载体（合理即给分）28酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，生物体内的化学反应，基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作，回答相关问题。注：表中“+”为加入，“-”为未加入（1）制备淀粉溶液时需加热煮沸，但制备好以后必须冷却到室温才能使用，这是为了防止_。（2）上述实验中，能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀的试管有 和 。（3）实验过程中，如果E、F号试管也出现砖红色沉淀，可能有很多原因，下列分析正确的是（用序号表示） 。淀粉溶液、蔗糖溶液不纯，混有还原糖。淀粉溶液、蔗糖溶液放置时间太长，其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原糖。试管不干净、上面留有还原糖。实验操作过程中，胶头滴管混用、错用。（4）如果条件所限，只保留两支试管，也能初步得出酶具有专一性的实验结论，请你写出可能的组合： （5）本实验中，能否用碘液代替斐林试剂？ （能/不能），理由是 (6)若研究温度对淀粉酶活性的影响，可否用斐林试剂为检测试剂？ 理由是 。能否用过氧化氢酶研究温度对酶活性的影响 _。【答案】（1）温度过高破坏酶的活性 （2）A D （3） （4） AB，CD，AC，BD（5）不能 碘液不能检测蔗糖是否被分解产生还原糖（蔗糖不与碘液发生显色反应，蔗糖水解产物也不与碘液发生显色反应）（6）不能 用斐林试剂需热水加热，而该试验中需严格控制温度 不能29（16分）（一）下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中为生理过程,ah为物质名称,请回答： （1）物质a分布在叶绿体的 ，提取该物质 时加入CaCO3的目的是 。（2）过程和发生的场所分别是 。（3）上述过程中，必须有氧气参与进行的是 ，图中能够产生ATP的生理过程是 （两空均用图中数字回答）。（4）在光合作用过程中,二氧化碳被还原成糖类等有机物时，既要接受 释放的能量，又要被 还原（两空均用图中字母回答）。突然停止光照，C3和C5将如何变化 。（二）如图为物质出入细胞的四种方式示意图，请据图回答：（1）K+、O2和葡萄糖三种物质中，通过B方式进入红细胞的是 。（2）与A方式相比，B方式的主要特点是需要借助 ，该物质是在细胞内的 上合成的。（3）胰岛B细胞分泌胰岛素是通过 方式进行，该种运输方式也体现出细胞膜 的结构特点。（4）若在细胞中注入某种呼吸抑制剂， 方式将会受到较大影响。（5）影响B方式运输速度的因素为 ；与C运输方式有关的细胞器是 。【答案】（一） （1）囊状结构的薄膜上 防止叶绿体中的色素被破坏 （2）叶绿体基质、细胞质基质（3） (多写少写均不可)（4）c和e e (5)前者增加后者减少（二）（1） 葡萄糖 （2）载体蛋白 核糖体（3）D（或胞吐） 具有一定的流动性 （4）C、D（或主动运输和胞吐） （5）浓度差和载体数量 线粒体和核糖体30甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图、图装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。回答下列问题：（1）甲利用图装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少。材料用具：500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mo1/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油实验步骤：取A、B两套装置按下表的设计进行实验。装置步骤一步骤二步骤三A加入200mL的葡萄糖溶液加入10g活性酵母菌X_B加入200mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液Y_加入石蜡油铺满液面则X是_；Y是_。B装置中步骤一的主要目的是_，这是控制实验的_变量。实验结果：略（2）乙利用图装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。想得到实验结论还必须同时设置对照实验，假设该装置编号为，则装置除用_代替NaOH溶液外，其他设计与装置相同。检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化是_。写出乙同学改进后所得的实验结果及相应的结论：若装置中红色液滴向右移动，装置中红色液滴不移动，说明酵母菌只进行无氧呼吸；若_，说明酵母菌只进行有氧呼吸；若_，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。【答案】（1）不加入石蜡油 加入10g活性酵母菌 去除氧气 自（2）等量清水 由蓝变绿再变黄装置中红色液滴不移动，装置中红色液滴向左移动装置中红色液滴向右移动，装置中红色液滴向左移动三附加题：（共2题，20分）31如图表示细胞膜的亚显微结构模式图，请据图回答：(1)图中B_的组成单位是_。构成细胞膜基本支架的结构是_。(2)与细胞膜的识别功能有关的结构是_。(3)吞噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有_性。这是因为_。(4)不同细胞的细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上的哪些结构的不同？_(填写标号)。(5)细胞膜的外侧是_(M、N)侧，判断的依据是_。(6)经分析人体细胞内外成分，发现细胞内外化学成分及其含量差别很大，这说明细胞膜具有哪些生理功能？_。(7)该种细胞膜的结构模型被称为_。【答案】（1）蛋白质 氨基酸 D磷脂双分子层 （2）A糖蛋白 （3）流动性 组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子都能运动。（4）B （5）M 糖蛋白有细胞识别作用，位于细胞膜外侧 （6）使每个细胞与外界环境分隔开，维持相对稳定的细胞内部环境，保护细胞作用。控制细胞与外界环境进行物质交换。（7）流动镶嵌模型32如图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线。请分析回答：（1）图甲中的a点表示_，c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有_。（2）图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中ad四点中的_表示，也可用图丙ej六个点中的_表示。（3）在光照强度大于_klx时，植物才会表现出生长现象。（4）若图甲曲线表示该植物在25时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30，理论上分析c点将_（左移、右移、不变）。（5）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是_点，j点与e点相比植物体内有机物含量将_（增加、减少、不变）。【答案】（1）细胞呼吸强度（呼吸作用释放的CO2量） 细胞质基质、线粒体、叶绿体（答全给2分）（2）c f 和h （3）2（4） 右移 （5）h 减少第 6 页 共 6 页