2020年九年级上学期化学第一次月考试卷（II）卷

2020年九年级上学期化学第一次月考试卷（II）卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）属于化学变化的是（ ） A . 酒精挥发B . 西瓜榨汁C . 木炭燃烧D . 糯米磨粉2. （2分）化学在环境保护、资源和能源利用等方面起着重要的作用，下列说法正确的是（ ） A . 防止金属腐蚀是保护金属资源的唯一途径B . 煤、石油、天然气都属于不可再生的化石燃料C . 生活中常用的合金、塑料、蚕丝等都属于有机合成材料D . 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等3. （2分）下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是（ ）A . 块状固体药品可以用手取用B . 实验剩余的药品应放回原瓶C . 用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味D . 如果没有说明用量，液体药品一般取用12 mL4. （2分）下列做法对人类的生存环境会造成危害的是（ ） A . 工业废水、生活污水经污水处理厂集中处理后再排放B . 农业上为了提高粮食产量，解决粮食危机而大量使用农药和化肥C . 不随意丢弃废旧电池D . 大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林5. （2分）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（ ） A . 洁净的空气是纯净物B . 空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等C . 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D . 空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境6. （2分）下列说法中错误的是（ ） A . 空气的主要成分是氮气和氧气B . 氧气可用于医疗急救C . 新鲜空气中不含二氧化碳D . 食品包装中充入氮气以防腐7. （2分）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ） A . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B . 空气的成分按体积计算，稀有气体大约占0.03%C . 燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷D . 禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染8. （2分）下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） ABCD实 验 装 置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气 氢气难溶于水解 释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：排水法收 集氢气，气体更纯.A . AB . BC . CD . D9. （2分）祖国文化灿烂辉煌有关诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，理解错误的是（ ） A . 蚕“丝”是天然纤维B . “蜡炬成灰”只发生化学变化C . “泪”指液态蜡D . “灰”是指蜡燃烧产生的CO2等物质10. （2分）甲己是初中化学常见的物质，反应关系如图，“”表示能转化，“”表示能反应，其中甲乙的组成相同，且己是液态金属，下列说法错误的是（ ） A . 甲可以转化成丙B . 丙丁都是气体C . 该图涉及2个分解反应D . 甲乙戊都是氧化物二、 填空题 (共2题；共7分)11. （5分）阅读短文回答问题 氩气：氩气是一种无色、无味的稀有气体，密度为1.784kg/m3 ， 比空气大，其沸点为-185.7，氩是目前工业上应用很广的稀有气体。它的性质十分不活泼，既不能燃烧，也不助燃。氩气的主要用途：一、保护气体：用作电弧焊接（切割）不锈钢、镁、铝、和其它合金的保护气体。热处理工艺也用于代替氮气和氨气，效果更是超过氮气和氨气，不锈钢热处理时采用氩气保护折弯效果更好不易断裂。二、照明：还用于钢铁、铝、钛和锆的冶炼中。放电时氩发出紫色辉光，又用于照明技术和填充日光灯、光电管、照明管等。三、酿酒保护：在酿酒的过程中，啤酒桶里的填充物，它可以把氧气置换，以避免啤酒桶里的原料被氧化成乙酸。（1）氩气是_（填“纯净物”或“混合物”） （2）氩气的密度为1.784kg/m3 ， 比空气大，密度属于_性质（填“物理”或“化学”） （3）氩气能作为保护气的原因_（4）粮食酿酒是_（填“物理变化”或“化学变化”） （5）空气中稀有气体的含量（按体积分数计算）是_。 12. （2分）我们每个人都希望生活在空气清新的环境中，近些年随着工业的发展，已经给空气带来了很大的污染。但只要我们共同努力，空气污染也一定会得到好转。2008年8月北京奥运会期间，北京的空气质量得到了各国运动员与官员的一致好评。请同学们结合身边的实际状况，回答下列有关问题。（1）在你的身边有发现污染空气的现象吗？(请举一例)_（2）为了保护我们赖以生存的空气，我们能做些什么？(任写两点)_三、 实验题 (共3题；共15分)13. （4分）下图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题。 （1）写出图中标号仪器的名称：_。 （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，反应的化学方程式为_；其中二氧化锰的作用是_；若用D装置收集氧气，验满的方法是_。 （3）乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选_，收集装置选_。 （4）与装置B比较，指出C装置的一个突出优点_。 （5）G装置的用途很广，下列关于该装置的用法正确的是_。 当装置中装满水，若收集氢气，气体从a端通入。当装置内盛满氧气时，若将装置内氧气排出来，水从a端通入，当装置内盛有一半水时，b端连盛氧气的钢瓶，可观察给病人输氧气的速度。14. （5分）实验室常用如图装置测定空气中氧气的含量。 （1）（实验原理）该实验反应的原理是_(用文字表达式表示)。 （2）（实验步骤）具体实验步骤有： 在硬质玻璃管中装入铜粉，两端塞上带导管的橡皮塞，其中一端用气球密封；测量出实验所用硬质玻璃管的容积；停止加热后，待试管冷却至室温，注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积；酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断推拉注射器：移动注射器活塞，在注射器中留下一定体积的气体，记录体积后与硬质玻璃管另一端密封连接，并将硬质玻璃管固定在铁架台上。a.正确的操作步骤为_(填数字序号)；b.在实验加热过程中，硬质玻璃管中观察到的现象是_；缓慢推拉注射器活塞 的目的是_；（3）（实验记录）如表是甲、乙、丙三组同学记录的实验数据： 实验小组硬质玻璃管 的容积/mL反应前注射器中气体体积/mL反应后注射器中气体体积/mL反应消耗的氧气体积/mL空气中氧气的体积分数(%)甲451541118.3乙401851322.4丙50206_填写上表中空白，帮助丙组同学完成实验数据的统计；（实验分析）从上述数据中可知，该实验存在一定误差，导致该实验数据比21%小的原因不可能是_(填数字序号)。没有缓缓推拉注射器活塞；读数时没有冷却至室温；加入铜丝量太多；反应后读数时小气球中气体未全部挤出15. （6分）实验一：根据下图回答问题。 （1）仪器的名称是_。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气应该选择的气体发生装置是_ (填写编号)。若选择 F 装置收集 氧气，则气体应从_ (填“a”或“b”)口进入。实验室用 B 装置制取二氧化碳气体 的优点是_ 。 （3）图C为实验室用 5% 的过氧化氢溶液制取氧气的装置，装置内发生反应的化学方程式 为_ ，装置中小试管的作用是_ 。为配制 300g 溶质质量分数为 5%的过氧化 氢溶液需要溶质质量分数为 30%的过氧化氢溶液的质量是_ g。 （4）实验二：鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成，其中蛋壳的主要成分是 CaCO3 ， 里面覆盖一层蛋壳膜。嘉宝化学活动兴趣小组的同学开展了以下探究活动： （提出问题）蛋壳中的 CaCO3 含量是多少？（查阅资料）a.蛋壳经过科学检测其中含 CaCO3 的质量分数约为 82%85%，含蛋白质质量分数 14-17%。B.蛋壳膜中蛋白质含量约为 90%93%。（设计方案） 方案一：用“灼烧法”，将该蛋壳放在空气中充分灼烧并采集相关数据进行测定。方案二：用“酸处理法”，将蛋壳与稀盐酸反应后再进行吸收转变为碳酸钡进行测量处理。（进行实验）(实验步骤略)方案一：称取 12.0 g 蛋壳研磨成粉末置于通风橱中，灼烧至质量不再减少，再称量剩余固体的质量 为 7.16 g。方案二：用下图所示的连接实验装置，称取 12 g 蛋壳样品进行实验(假设其他成分均不与 HCl 反 应，装置内试剂均足量。)该实验装置的主要缺陷是_。（数据处理）（5）方案一：产生的 CO2 质量_g，蛋壳中的 CaCO3 的质量分数为_%。(保留一位小数) （6）方案二：根据方案二的实验内容，请用文字或图表说明该方案的数据处理方法：_。 （7）（评价反思） 方案二中装置 C 的作用是_。（8）方案一测定值与科学检测的数据有较大误差，主要原因是_。 四、 流程题 (共1题；共3分)16. （3分）水是一种重要的资源： （1）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，下图为太阳能海水淡化装置示意图，海水淡化过程属于_（填“物理”或“化学”）变化 （2）水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 _（填字母序号） A分子质量 B.分子种类 C.分子间隔（3）北京是极度缺水的城市，特别需要节约用水、防治水体污染和合理开发水资源下列做法与之相符的是_（填字母序号） A将园林的漫灌改为喷灌、滴灌 B.“南水北调”缓解北京缺水难题C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D.加强工业废水的排放监控，保证达标排放（4）双氧水发生分解反应的文字表达式为_。水和双氧水都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共7分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、三、 实验题 (共3题；共15分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、四、 流程题 (共1题；共3分)16-1、16-2、16-3、16-4、