浙教版2019-2020学年六年级上学期语文期中测试试卷B卷

浙教版2019-2020学年六年级上学期语文期中测试试卷B卷一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1. （5分） (2019三下嘉陵期末) 认真听短文，完成小题。 （1） 蜂鸟的体重只有（ ）。 A . 1克-2克B . 1.5克-2克C . 1.5克-2.5克（2） 蜂鸟的特点是（ ）。 A . 身体小，飞得慢，很美丽B . 身体大，飞得快，很美丽C . 身体小，飞得快，很美丽二、 知识积累水平考查 (共9题；共16分)2. （1分） (2019六下射阳期中) 下列划线字的注音完全正确的一组是（ ） A . 惬意（qi ） 魁梧（w ） 金箍棒（ g ）B . 挑衅（xng ） 搔着（so ） 先贤（ xan）C . 拎着（ ln ） 聆听（lng ） 凌晨（lng ）D . 蘸了（ zn ） 狼狈（ bi ） 聂荣臻（zhn ）3. （1分） 下列词语书写全都正确的一项是（ ）。 A . 追逐 粮食 肉类 煤炭 燥声B . 乖巧 寄宿 彩排 铃珑 收音机C . 衣兜 口罩 龟裂 馅入 抽象D . 渔船 旅店 掀开 撒娇 轮换4. （1分） 做操时，有些同学不会做就在那儿（ ） A . 邯郸学步B . 滥竽充数C . 掩耳盗铃5. （1分） 判断句子类型，请选择正确选项。（ ） 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？A . 陈述句B . 疑问句C . 反问句D . 祈使句6. （1分） “鉴往知来”中“鉴”的意思是（ ） A . 古代诗文镜子B . 映照C . 观察、审视D . 可以使人警戒或仿效的事7. （1分） (2018三上吉水月考) 读拼音，写词语。zo chnc zhungjn zhngpi likung fng_z gutio wshu nyn liohung y_8. （6分） (2019四下阳江期中) 根据课文内容或积累填空。 （1） “江南好，风景旧曾谙。_，_。能不忆江南？”出自唐代诗人_写的_。 （2） 李白独坐敬亭山的最后两句是_，_。 （3） _，海上明月共潮生。 （4） _，勿施于人。 （5） 蚂蚁搬家蛇过道，_。 9. （3分） 按要求写句子。 （1） 我把蒲公英的绒毛吹到他脸上。（改为“被”字句） （2） 多么可爱的草地！（照样子写句子） 多么_。（3） 一下子冲进水里不见了。（修改病句） （4） 你看，张择端的画，是多么传神啊！ 改为陈述句：_。改为反问句：_。10. （1分） 用划线的词造句。他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。三、 阅读理解能力考查 (共2题；共9分)11. （4分） 阅读下文，回答问题。 卢沟桥烽火（节选）1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国士兵发现了敌情，便大声喝问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平县城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即拒绝。日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。第二天凌晨，日军向宛平县城发起进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日军人仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日军端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向敌人的头上砍去，刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到9日凌晨，侵占桥头的日军全部被歼，卢沟桥又重新回到了中国军队的手中。（1） “衅”字按音序查字法应先查大写字母_，再查音节_。日军蓄谋挑衅，他们的借口是_。 （2） 按照时间顺序，用简洁的语言概括选文主要内容。 1937年7月7日深夜，_。第二天凌晨，_；当天晚上，_。（3） 选文字里行间充分表达了作者爱憎分明的情感。在第一，二自然段中，我们能从_、_等词语中感受到作者对侵略者丑恶嘴脸的厌恶，能从_、_等词语中感受到作者对中国驻守官兵不畏强敌的敬意。 （4） 2019年是抗日战争胜利_周年，你想对_（日本侵略者逝去的先烈/自己）说：_。 12. （5分） 阅读下文，回答问题。 追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。（1） 填空。 “追赶风筝的孩子”是指_。“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指_。（2） 短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想是_。 （3） 莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？ 四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)13. （1分） 对话描写就像一扇窗，让人透过这扇窗可以看见精彩的故事。生动的对话描写，不仅推动着故事情节的发展，还能刻画人物的性格，展现人物的外貌与内心世界。今天的习作，就写发生在你和家人之间的一件事。千万注意，要让你笔下的人物开口说话哟。题目自拟，不少于400字。第 5 页 共 5 页参考答案一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1、答案：略二、 知识积累水平考查 (共9题；共16分)2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略三、 阅读理解能力考查 (共2题；共9分)11、答案：略12、答案：略四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)13、答案：略