人教统编版（五四学制）2020年度小升初语文升学考试试卷（II ）卷

人教统编版（五四学制）2020年度小升初语文升学考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题（24分） (共12题；共24分)1. （2分）下列划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 摔跤（jio） 读物（d） 凌乱（ln） 戒尺（ji）B . 差不多（ch） 背诵（bi） 鲜艳（yn） 敬礼（jng）C . 跳舞（w） 发呆（di） 严厉（l） 圆圈（qun）2. （2分）下列注音全对的一组是_。 A . 偎依（wi y） 衰老（i lo）B . 泰山（ti shn） 珊瑚（shn h）C . 一筐（y kung） 拗不过（ni b gu）3. （2分）下面书写完全正确的一项是（ ） A . 永住人间 风声鹤唳 杂草从生B . 峰峦雄伟 拔地而起 草木皆兵C . 鱼惯而入 气喘吁吁 运筹唯幄4. （2分）选词填空。他用笛声倾诉自己内心的（ ）。A . 埋怨 B . 哀怨5. （2分）下列作家与作品对应出现错误的一项是（ ） A . 巴金家春秋B . 李清照渔歌子C . 季羡林夹竹桃6. （2分）下面各组词语中感情色彩相同的一组是（ ） A . 勇往直前 贪生怕死 和蔼可亲B . 坚强不屈 拾金不昧 挑拨离间C . 不折不挠 舍己为人 忠心耿耿D . 卑鄙无耻 锲而不舍 投机取巧7. （2分）下列诗句有错误的一项是（ ） A . 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。B . 何当金络脑，快走踏清秋。C . 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。D . 今生茅店月，人迹板桥霜8. （2分）下列字的笔顺不正确的是（ ） A . 火：点、（右上）小撇、（中）撇、捺。B . 凹：竖、横折折、竖、横折、横。C . 肃：横折、横、横、（中）竖、（里边）小撇、点，再写（左）撇（右）竖。D . 爽：横、（左）撇、点、撇、点、（右）撇、点、撇、点，最后写“人”。9. （2分）周末你想让妈妈带你去游乐园,你觉得以下语气哪种更适合?（ ） A . 妈妈,我要去公园。B . 妈妈,周末带我去公园,一定要去!C . 妈妈,你周末有空带我去公园玩玩,好吗?10. （2分）下面花朵中不是同一季节开花的是（ ） A . 桃花 杜鹃花 月季B . 荷花 牡丹 向日葵C . 桂花 牵牛花 荷花11. （2分）依次选择修辞手法，正确的选项是（ ） 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。A . 拟人 拟人 设问 比喻B . 比喻 拟人 疑问 拟人C . 比喻 比喻 疑问 比喻D . 拟人 比喻 设问 拟人12. （2分）理解句子，选择正确的答案。 （1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 句中的“浸”字说明（ ）A . 桂花香味浓郁。B . 气候潮湿，有被浸泡的感觉。（2）于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 句中的“又”字说明（ ）A . “我”不止一次想起故乡。B . “我”第二次想到故乡。二、 基础知识（16分） (共2题；共16分)13. （6分）给划线词语选择正确的解释。 特别：与众不同，不普通； 格外，十分； 尤其。（1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。_（2）这就是平常吃的米糕，没有什么特别之处啊？_（3）你们这个班的学生学习都很用心，特别是王小锋。_14. （10分）补充下列句子。 （1）不知细叶谁裁出，_。 （2）_，春风吹又生。 （3）毕竟西湖六月中，_。 （4）平时肯帮人，_。 （5）_成则大信立。 三、 “广阅读”内容（10分） (共3题；共10分)15. （3分）我会按课文内容填空。 （1）春天来了，柳树抽出了细长的叶子,我想到了贺知章的诗句:“_裁出,_” （2）接_碧，映_红。 （3）满天的乌云，黑沉沉地_。树上的叶子_，蝉_。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上_,_。 16. （6分）根据课文内容选一选或填一填。 （1）赠刘景文的作者是_代诗人 。横线上填写的内容是_。（ ）A . 唐 叶绍翁B . 唐 王维C . 唐 李白D . 宋 苏轼（2）下列诗句描写的内容与其他三项不同的一项是（ ） A . 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B . 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C . 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。D . 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（3）课堂上开展学习讨论活动，让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理，这正如俗语所说：“_，_。”（4）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，_，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，_，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。17. （1分）填写表示不同数量的量词。 （数量多） 一_海鸥 一_铅笔 一_筷子（数量小） 一_海鸥 一_铅笔 一_筷子四、 阅读理解（20分） (共2题；共20分)18. （6分）阅读下面说明文片段，完成后面题目。 地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是（制 治）造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要577万年，草地要82万年，耕地是26年，裸地只要18年。森林能涵养水源，树冠（gun gun）就像一把打开的伞，可以截留20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化。因此保护森林就是保护人类自己。（1）请给划线词语选择正确的读音或字形。 （制 治）_造 树冠_（gun gun）（2）森林对人类有哪些作用？请概括地写出三种。 _；_；_。（3）这段话作者运用的构段方式是（ ） A . 分总B . 总分C . 总分总（4）作者除了运用列数字，还运用了什么说明方法？请从文中找出一个具体例子完成下面练习。 （5）请至少运用一种说明方法，用一段50字左右的文字简单介绍一种物品的样子，可以是蔬菜、水果，还可以是文具、玩具或电器等。 19. （14.0分）阅读课文片段，完成练习。 a上课了，不同民族的小学生，在同一问教室里学习。b大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。c下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（1）在下面的横线上填上表示动作的词语。 _课文 _舞 _热闹（2）选段中a、b、c三个画线句子分别应该用_、_、_的语气来读。 A自豪 B平静 C欢快（3）这一段描写了民族小学的学生_的两个情景。A . 安静时和热闹时 B . 上课时和下课后（4）比一比，填一填。 这时候，窗外十分安静。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。第句与第句相比，你喜欢哪一句？为什么？（5）大青树下的小学和你的学校一样吗？如果不一样，请你说说不一样的地方。 五、 习作（30分） (共1题；共30分)20. （30分）童年时，我们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。在这短暂而美好的时光里，发生过许许多多有趣和难忘的事。请你选择一件来写（注意写出怎样“有趣”或为何“难忘”）。 要求：突出“有趣”或“难忘”，写清楚、具体，有感情。题目自拟。字数不少于450字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（24分） (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、二、 基础知识（16分） (共2题；共16分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、三、 “广阅读”内容（10分） (共3题；共10分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、四、 阅读理解（20分） (共2题；共20分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、五、 习作（30分） (共1题；共30分)20-1、