赣南版2019-2020学年三年级上学期语文期末学业能力测试试卷C卷

赣南版2019-2020学年三年级上学期语文期末学业能力测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共58分)1. （8分） 选择正确的词填空。棵 把 孔 台 双 方 张 户一_小树 一_尺子 一_人家 一_电脑一_鱼塘 一_白纸 一_手套 一_石桥2. （8分） 根据多音字的读音将词语归类。（填序号） （1） 塞子 边塞 塞外 把窟窿塞住 软木塞 要塞 塞：Asi _ Bsi_（2） 屏风 屏弃 屏障 孔雀开屏 屏息 屏气 屏：Abng_ B png_（3） 成为 因为 为首 认为 为难 为何 有为 事在人为 为人民服务 为:Awi _ Bwi _3. （12分） 把下面的字加上部首组成新字，再组词。田_工_4. （8分） 写出下面词语的近义词。枯萎_ 优良_ 制止_保护_ 适宜_ 考察_5. （9分） 选词填空。一边一边 不但而且 如果就 因为所以尽管还是 虽然但是小红_走路，_唱歌。_小丽唱歌好听，_大家都推荐她参加歌唱比赛。_我们想获得丰富的知识，_得勤奋地学习。上海的东方电视塔_设计合理，_施工质量也是一流的。_张由生病了，_她仍然坚持上学。_小鱼很机灵，_逃脱不了翠鸟锐利的眼睛。6. （8分） 填空 （1） 人非_，_？ （2） 一鼓作气，_，_。（3） _，天下物无全美。（4） 种树者必培其根，_。（5） 操千曲而后晓声，_。（6） 我生_，万事_。（7） _这个成语现在用来比喻一味模仿被人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。（8） 桃花心木这篇课文不是单纯地写树木，而是借树木的生长，比喻_7. （5分） 按要求写句子。伐木工人用斧子把树砍倒，拉到山谷里去了。（改成“被字句” ）树被工人们切成细条条儿，做成火柴。（改成“把”字句）春天来了。（扩句）鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（缩句）二、 阅读理解 (共1题；共22分)8. （22分） 阅读下文，回答问题。 一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子_高大宽敞，_房间里却乱七八糟，一片狼藉。这景象令青年人颇感意外；没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻地关上了房门。很快：一分钟过去了：班杰明打开房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切_摆放得井然有序，_有两杯刚刚倒好的红酒在漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢”_眼前这些难道还不够吗_班杰明一边微笑着_一边扫视着自己的房间_轻言细语地说_你进来又有一分钟了_“一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育；（1） 联系上下文，在短文中的横线上填上恰当的关联词语。 当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子_高大宽敞，_房间里却乱七八糟，一片狼藉。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切_摆放得井然有序，_有两杯刚刚倒好的红酒在漾着微波。（2） 在文中的横线上填上标点。 _眼前这些难道还不够吗_班杰明一边微笑着_一边扫视着自己的房间_轻言细语地说_你进来又有一分钟了_（3） “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你从这句话中得到的启示。 （4） “后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。”想一想，青年人在信中会写些什么呢？试着简要写一写。 （5） 写出两句珍惜时间的格言或诗句。 三、 语言表达 (共1题；共1分)9. （1分） 题目：告诉你一件新鲜事要求：仔细审题，要注意突出“新鲜”这一中心，内容具体，条理清楚，字迹工整，400字以上。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共58分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略二、 阅读理解 (共1题；共22分)8、答案：略三、 语言表达 (共1题；共1分)9、答案：略