三年级语文第二学期期中试卷分析及反思.doc

2012-2013学年三年级语文第二学期期中试卷分析 三年级（1）班 蒋红伟卷面的具体分析：本次语文期中考试，成绩不是很理想，这次试卷覆盖面广，课文内容知识较多，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷从识字、语言积累、句子训练、阅读理解以及写作等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。下面就学生的答题情况以及今后教学的改进等方面简要地谈一谈自己的看法。1、 看拼音，写词语。（8分）此题错的比较多的是，教诲的“诲”字，许多学生写成悔恨的“悔”字，造成失分。2、 多音字组词。（6分）此题主要考察学生的分辨多音字的能力，错的较多的是“结”字，许多学生分不清读音，不理解字意，造成失分。三、照样子，写词语。（9分）此题一共有三组，AABB/ABCB和含反义词的成语。错的较多的是ABCB和含反义词的成语的词，因这类型的词语平时练得比较少，造成失分，在以后学习中还要多加练习。四、选词填空。（4分）此题 主要考察学生的近义词的使用，学生掌握的比较好，几乎没有失分。五、在括号里填上关联词。（4分）三年级学生对关联词不够理解，因此，对关联词的运用不是很好，造成失分，以后还要多加练习。六、照样子，写句子。（6分）一共有三个句子，都是把反问句改写成陈述句，此题我们平时练得比较多，学生基本都能掌握，只有个别学生出错。七、先指出句子所用的修辞手法，再仿写句子。（10分）此题错的较多的是排比句，有的学生却写成拟人句，仿写的句子写成排比句，对排比句还是不够理解，造成失分。以后还要多加练习。八、根据课文内容填空。（8分）此题都是要求背诵的课文，学生大都都会背诵，失分不是很多，只有个别学生填不出。九、阅读理解。（20分）此次阅读短文有两篇，一篇是检阅中的课文片段阅读，一共有4个小问题，错的较多的是第3小题，队员们让拄拐的博莱克站在队伍的第一排，他们是怎么想的？大部分学生回答的还可以，但还有一小部分学生回答的不是很准确，造成失分。另一篇是课外阅读家乡的银梨树一共有5小题，错的较多的是第5小题，作者为什么爱家乡的银梨树？其实也就是本文的中心句，有很多学生却回答成梨树的美和梨子的味道，没有理解题意，造成失分。十、快乐作文。（25分）此次习作是写“课间十分钟”大部分学生能按顺序写出课间十分钟的有趣的游戏，但个别学生语句不够通顺，错别字较多，造成失分，在以后的学习中，多加引导，提高写作能力。针对存在的问题，拟采取的教学措施在对检测试卷和学生答题情况进行分析之后，我认为在语文教学中以下几方面需要重视：1、对于汉语拼音的教学，一定要把握好工具性，培养学生借助拼音认读生字的能力。2、对于写字教学，要教会学生正确的执笔运笔的方法，让学生掌握写字的姿势，并能按笔顺写字，把字写得端正、美观。3、在平时教学中，要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。4、在平时教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。