三年级语文下册第二次月考检测题.doc

2009-2010学年度第二学期三年级语文第三、四单元测试题班级 姓名 得分 一、基础积累（共45分） 1读拼音、写词语、并用“_” 标出体认读音节，（10分） x n yun xin m sh ji( ) ( ) ( ) ( )jin yu fn n bi cn h yn yu s( ) ( ) ( ) ( )2给点字选择正确的读音用“”标出。（6分） 小明、小华和小芳计划（hu hu）是期天去公园划（hu， hu）船。小芳后来由于没空（kng，kng）未能成行。小明和小华两人背（bi，bi）着背 （bi，bi）包，迎着灿烂的朝（zho，cho）阳，朝（zho，cho）公园出发 （f，f）了。公园里空（kng，kng）气格外清新。在一尊佛（ f f ）像前，小朋友们在尽情地嬉戏。小明和小华穿过曲曲折折的小路，眼前一亮，仿佛（ f f ）来到了世外桃源，这里百花盛开，蜂蝶飞舞。湖中的水晶莹透亮。他俩情不自禁（jn，jn）地解开缆绳，荡舟碧波之上。 3、我会填。（5分）（ ）览（ ）书 （ ）精会（ ） 废（ ）忘（ ）光彩夺目的（ ） 和颜悦色地（ ） 4、比一 比 再组词。（4） 至（ ） 试（ ） 普（ ） 前（ ）致（ ） 式（ ） 谱（ ） 箭（ ）5、选词填空。（3分）激烈 猛烈 强烈 热烈（1）夏天的中午，（ ）的阳光照射着大地。（2）这场球赛踢得紧张（ ）。（3）一发发炮弹，（ ）地射向敌人的阵地。7、句子。（8分）、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？换一种说法：、二月春风似剪刀。照样子写句子：、修改病句。长时间的掌声沉没了观众的议论声。、判断：克莱谛说 “我在外边等着你！”和安利柯说“我也等着你！”这两句话的含义一样。（ ）8、补充谚语或名言警句。（7分）1、 少壮不努力，。花有重开日，。、花盆里长不出苍松，。绳在细处断，。、日日行，不怕千万里；。、黑发不知勤学早，。对贪玩不认真读书的同学，我们可以用来劝他珍惜时间，认真学习。9、我们常用（ ）这个成语来讽刺目的不明而瞎冲莽撞的人，也会用（ ）这个成语来劝戒人们有了错误要及时改正。（2分）二、能说会道。（5分） 请你向别人介绍你自己：三、阅读平台。（20分） 短文（一） （6分） 小草 小草虽然柔 弱，但它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵阵狂风过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还 带 着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说（ ）你看（ ）我们是多么顽强啊（ ） 1、给最后一句话加上标点符号。（2分）2、结合上下文解词，并用这个词写一句语。（2分） 骄傲：3、“顽强”的近义词是（ ），反义词（ ）。（2分） 短文（二） （14分）壁虎的爱这是在日本发生的一个真实的故事。有人为装修家具拆开了墙壁。日本式住宅的墙壁是中间架了木板后，两边是泥土，里面是空的。他拆墙的时候，发现一只壁虎困在那里。一根从外面钉到了里面的钉子钉住了那只壁虎。那主人觉得又可怜又好奇，仔细看那根钉子，他很惊讶，因为那钉子是10年前盖那栋房子的时候钉的。到底是怎能么回事？那只壁虎竟困在墙壁里整整活了10年？在黑暗的墙壁里呆了10年，真不简单。 一只后肢被钉住了，一步也不能动的那只壁虎到底吃什么活了10年？那主人暂时停止了工程，“它到底吃什么？”过了不久，不知从哪里又爬出来一只壁虎，嘴里含着食物啊，是爱的力量！那无比高尚的爱！那生死不变的爱！为了被钉住不能走动的壁虎，另一只壁虎在这10年的岁月里一直喂它。那只壁虎是母亲或父亲，夫妻或兄弟，我们不知道，也不一定能知道。 1、下面每组字按音序排列不正确的一组是（ ） （1分）A 、工 程 困 了 B 、墙 的 架 止 C、底 回 间 里 D、那 亲 尚 物 2、日本式住宅的 壁有什么特点？（2分） 3、是什么让主人觉得又可怜又好奇？（ ） (1分)A、 又爬 来一只壁虎，嘴里含着食物。 B、一根从外面钉到了里面的钉子钉住了那只壁虎。 4、一只后肢被钉住了，一步也不能动的壁虎靠（ ）活了10年？（2分） 5、“啊，是爱的力量！那无比高尚的爱！那生死不变的爱！”这句话应该用（ ）的语气来读。（1分） A 、平静 B、高昂 C、缓慢 D、悲伤 6、如果我们能与壁虎对语，你想与那只10年的岁月里一直被喂的不能走动壁虎交流哪些问题？下面提问不当的两项是（ ）和（ ）（2分） A、你是怎么度过被困的第一天？ B、你想过摆脱困境吗？C、这些年来一直是那只壁虎给你送吃的，你是怎么称吁它的？D、10年时间里，那只给你送食物的壁虎真是笨死了？E 、10年的时间，你竞然没想办法离开，差一不多成为大懒 虫 了。7、这篇短文，表现了动物之间互相（ ）这一主题，这学期我们学习的 这篇课文也是表现这个主题的。（2分） 8、你以前是怎样对待你身边的人的？读了短文后，你又打算怎样做？（3分） 四 笔下生辉。（30分） 请你以我学会了为题，把自己学习某种本领的过程写具体。