幼儿园中班下学期社会活动教案：有用的废报纸

幼儿园中班下学期社会活动教案 有用的 废报纸 近我们在开展 有趣的纸 的主题活动 孩子们将各种各样的 纸带到了幼儿园里 这其中就有很多废报纸 孩子们对废报纸产生 了很大的兴趣 有的用报纸折飞机 有的把报纸撕成碎片 还有的 用报纸团成球 他们知道这些废报纸可以和我们做游戏 在和孩子 们聊天的过程中 我发现孩子们还知道生活中爸爸妈妈 爷爷奶奶 使用废报纸的一些很好的方法 我觉得这是个很好的教育契机 让 孩子分享彼此的经验 可以让孩子进一步了解废报纸的不同用途 从而让孩子懂得很多东西能变废为宝 从小培养孩子的环保意识 由此产生了这次活动 有用的废报纸 活动目标 1 了解废报纸的不同用途 懂得很多东西能变废为宝 萌发初 步的环保意识 2 能大胆地将自己的经验与同伴交流 活动准备 1 幼儿有一些生活中使用废报纸的经验 2 废旧报纸 3 PPT 镜头一 人们在衣服里面塞满了废报纸 镜头二 一个盒子 一个花瓶和一些废报纸 镜头三 将废报纸做成门帘 地毯将报纸做成沙发 椅子等等 活动过程 一 说说报纸 师 拿出报纸 孩子们 看我拿来了什么 众幼 报纸 楠楠 废报纸 师 哦 我有点出乎意外 是吗 你怎么知道这些是废报纸 幼 这是前几天的报纸了 已经是我们看过的报纸 这些报纸 都旧了 你那张报纸上的鸟巢的新闻我们已经读过了 今天是4月 24日 这张报纸已经过期了 不是今天的了 师 是呀 我们已经看过了的 过期了的报纸就是废报纸 分析 孩子的一句 废报纸 打断了我原有的预设 但我马上 感觉得这是个很好的契机 我应该接过孩子抛来的球 于是我追问 到 你怎么知道这些是废报纸 让我的提问去激发孩子的讨论 在讨 论中孩子们进一步了解什么是废报纸 师 你们家有人看报纸吗 他们为什么要看报纸 幼 我奶奶一直要看报纸的 她喜欢炒股票 它可以从报纸上 看他买的股票升高了 还是掉下去了 去年我们要买新房子 我妈 妈就一直在报纸上看房子的介绍 我能从报纸上知道奥运火炬传递 到哪里了 我喜欢看报纸上的图片 分析 从幼儿的回答中可以发现他们对报纸是非常熟悉的 能 从不同的方面说出家人看报纸的原因 而我在肯定他们的同时分别 给于了不同的总结 比如 对呀 报纸上有财经信息 炒股票的人 能从报纸上看到股票的涨和跌 是呀 我们可以从报纸上了解到房产 信息 是的 我们从报纸上可以了解到国家大事 还有很多大家都在 关心的重要事情 原来报纸还有欣赏的作用 我们还可以从报纸上欣 赏到各种漂亮的图片等等 这些总结给了孩子规范的提升 二 分享交流 师 报纸真有用 可以让我们知道国家大事 也可以了解各种 信息 我们的生活还真离不开报纸呢 那我这里一些已经看过了的 过期了的废报纸还有用吗 幼 有用 没有 师 我们有的小朋友说有用 有的小朋友没用 那说说你们的 理由 谁先说 幼 我看见过阿姨用废报纸擦玻璃 我们画画时老师会把废报纸帮我们 垫在桌子上 废报纸可以和我们做游戏 做揪尾巴的游戏 还可以 做手工 废报纸可以练毛笔字 把报纸放在衣橱里的话 向我身 上这样的毛衣就不会被小虫子咬碎了 小虫子害怕报纸上的油墨味 所以把报纸放在衣橱里 衣服就不会坏了 奶奶说 废报纸放在 衣橱里 可以吸掉衣橱里的水 这样衣服就不会发霉了 妈妈把废 报纸卷好了好在她的靴子里 靴子就不会倒下去了 爷爷把报纸上 有用的地方剪下来贴在本子上 我们家的报纸是卖给收废品的爷爷 的 分析 他们能介绍废报纸的各种用途 但孩子们说得很简单 于是我通过一些追问 如 你看到过谁这么做的 为什么要这么做 等问题 引发孩子将自己的经验介绍清楚 让孩子的个体的经验成 为集体经验 三 引深拓展 师 你们介绍了那么多废报纸的用途 正好我这里有几张关于 生活中人们如何用废报纸的照片 想不想看 不过看的时候 要找一 找 废报纸在哪里 为什么要这么用废报纸 幼儿观看PPT 边看边 议论废报纸的不同用途 镜头 人们在衣服里面塞满了废报纸 师 找一找 报纸在哪里 幼 在那个人的衣服里 在衣服里面的口袋里 师 为什么要把报纸塞在衣服里面的口袋里 幼 不知道 为了不让小虫子爬到衣服里 不让衣服湿掉 因 为前面有孩子介绍过报纸放进衣橱里的作用 我也是这么认为的 师 孩子们说了很多 但都没说到点子上 我有点出乎意料 哦 你们说了这么多 到底对不对呢 我给你们一点点提示 这一天很 冷 而这个人却只穿了一件很单薄的衣服 现在我们再想想 为什 么要在衣服里塞报纸 幼 为了保暖 好几个孩子几乎是异口同声地回答 师 为什么 幼 报纸放在衣服里 外面的冷空气就进不去了 我们的身体 和外面的冷空气被报纸隔开了 冷空气被报纸挡住了 师 孩子的回答似乎很对 我稍作了思考 是呀 你们说得很好 把报纸塞在衣服里 可以让我们的身体和外面的冷空气隔开来 报纸把我们身体上的热气包住了 我们身体的热气就不会传到外面 去 热气散不掉了 这样我们就不会冷了 我们生活中会用到这种 方法吗 分析 在活动过程中经常会出现孩子怎么回答也会达不到点子 上的情况 有的老师着急了就会把正确答案告诉孩子 今天活动中 也出现了这种情况 因为孩子没有这方面的生活经验 因此他们怎 么也想不到报纸的保暖作用 此时我并没有急着将正确答案告诉孩 子 而是给了孩子一点点提示 鼓励孩子在老师给与一定暗示的情 况下继续去思考 这样不但没有扑灭孩子积极思考的火花 而是进 一步激发了孩子思考 发现的欲望 当孩子说出答案后 我并没有 停止 而是及时地进行追问 为什么 激发孩子的进一步思考