苏教版语文四年级下册第一单元第4课古诗两首《春日偶成》同步练习D卷V

苏教版语文四年级下册第一单元第4课古诗两首春日偶成同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共91分)1. （4分） 成语积累。请写出几个含有“春”字的成语：_、_、_、_2. （9分） 我会填。春日偶成这首诗题目的意思是：_。从描写的景物_、_、_和_，从描写的动作_、_、_透露出诗人在春天美好的景色中_的心情。3. （4分） 我是拼音小能手。偶成_ 偷闲_ 春日_ 少年_ 4. （1分） 写出春日偶成中写景的句子：_。 5. （8分） 把诗句补充完整，并写出加下划线词语的意思千里莺啼绿映红，_。莺啼：_，多少楼台烟雨中。楼台：_云淡风轻近午天，_。云淡风轻：_，将谓偷闲学少年。将谓：_6. （2分） 将下列句子改为陈述句。 春天一到，冰不就化开了吗？_你怎么能这样做。_7. （5分） 将下列陈述句改成疑问句。我们是学生，应该遵守学校的纪律。那平静的“湖面”就是被它踩碎的。8. （4分） 看拼音，写词语tu xinlu tiji qyn y_9. （1分） 阅读古诗文，回答问题 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。翻译这首诗_ 10. （5分） 扩句。列车奔驰浪花跳跃11. （5分） 解释句中加线词语。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 12. （3分） 把下列词语补充完整。云淡_ 傍花_ 忙里_13. （5分） 把肯定句改成否定句。报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。14. （5分） 仔细读课文争吵，回答我喜欢克莱谛的原因是什么？15. （5分） 阅读下面的文字，在括号里填上与课文相对应的人物 （1） 一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着穿着一双拖鞋，那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。1（2） 他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了。1（3） 父亲仍旧穿着那件布旧棉袍，可是没戴眼睛。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。1（4） 她穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。1（5） 他很年轻，宽宽的额头，明亮的眼睛，当他迈着轻快的步子走进教室里，全班同学热烈鼓掌欢迎。116. （5分） (2019二下微山期中) 规范书写 书写提示：半包围的字，要注意撇捺的舒展。三包围的字要注意各部分写得协调，全包围的字要注意国字框写得方正。处 底 原 递 巨 周 围 国 圆 团17. （5分） 把陈述句换成把字句。姐姐送我一件最有意义的礼物。激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。18. （5分） 缩句。五颜六色鲜花花丛盛开了。宽阔钱塘江笼罩着层薄薄雾。19. （5分） 读别饿坏了那匹马，根据课文内容，回答问题。他家没有马，本不需要马草，残疾青年为什么还“认真地看了马草”？20. （5分） 将下列句子改为陈述句。 春天一到，冰不就化开了吗？你怎么能这样做。二、 阅读题 (共5题；共26分)21. （5分） 阅读古诗文，回答问题。云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。春日里诗人被什么景物感染？22. （5分） 阅读古诗文，回答问题云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。这首诗的写作背景是什么？23. （5分） 阅读古诗文，回答问题。云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。这首诗描绘了诗人怎样的心情？从那句诗可以看出来？24. （5分） 阅读诗春日偶成，回答问题云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。这首诗描绘了诗人怎样的心情？从那句诗可以看出来？25. （6分） 阅读古诗文，回答问题齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。 （1） 解释加横线词的含义：以至于斯也斯_（2） 用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共20题；共91分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 阅读题 (共5题；共26分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略