部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第11课《一块奶酪》同步练习C卷

部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第11课一块奶酪同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共40分)1. （4分）根据字的意思选择读音。 （1）z扎：捆、束；z扎：用于捆起来的东西；zh扎：刺；zh；zh扎：钻进去；zh：驻扎 挣扎 _ 扎针_ 包扎 _ 一扎 _（ ）干草 扎 _到人群里 扎营_（2）ln隆：盛大 ln隆：兴盛 ln隆：深厚、程度深 ln隆：突出 ln 黑咕隆咚_ 隆重_ 轰隆隆_ 隆冬_ 隆起_ 兴隆_2. （8分）仿写词语。蹦蹦跳跳（AABB式的词语） _、_形容高兴的四字词语：兴高采烈 _、_含有数字的四字词语：四面八方 _、_3. （3分）根据意思写词语。迷人，吸引人。_形容草木繁茂的样子。_山倒塌，地裂开。形容声势巨大。_急促而频繁地振动。_4. （2分）读课文火烧云，把句子补充完整。天上的云从西边一直烧到东边，_的，好像天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿_的，一会儿_的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。5. （6分）判断题下例句子说法是否正确，用“正确”“错误”表示。 （1）阅读的时候要动脑筋思考，积极提出问题。 （2）一个豆荚里的五粒豆的作者是法国的法布尔。 （3）泉水欢快的唱着歌儿向前奔跑着，这句话用了夸张的修辞手法。 （4）中国第一部药学著作是本草经。 （5）爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方。 （6）神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。 6. （12分）句子训练营缩写句子我们的干部要关心每一个战士。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。（1）缩写句子我们的干部要关心每一个战士。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。（2）把直接引语变成间接引语。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”老人常常叫苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这样的夜工，会缩短我的寿命！”7. （5分）用上划线的词语写句子。他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。他的心七上八下 ， 只好下令：“休息一会儿！”二、 阅读理解 (共2题；共17分)8. （10分）阅读下列文段，回答问题。 松鼠是一种漂亮的小动物驯良乖巧很讨人喜欢它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。松鼠不爱下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的叫声。松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上总是光溜溜，干干净净的。（1）在文段处加标点。 （2）从文中找出下列词语的近义词。 惹人喜爱_敏捷_平常_光秃秃_（3）第段主要从松鼠的_、_、_、_这四个方面来说明松鼠的特点。 （4）第段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么? （5）从“_”“_”“ _”等词的使用中，可看出第段划线句采用的说明顺序是：_。 （6）“秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法，如果把这段文字放到松鼠第段的最后（紧接在松鼠饮食习惯后面），你认为是否合适，为什么？ 9. （7分）课内阅读。奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！（1）这段话的中心句是第_句话。这句话在段中的作用是_A承上启下 B概括和总述 C归纳和总结（2）“诱人”的意思是_。选段中具体描写奶酪诱人的句子是_。 （3）从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有（ ）。（多项选择） A . 坚强的毅力B . 严格的纪律C . 大公无私第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共40分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、7-1、二、 阅读理解 (共2题；共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、