五年级语文第七单元练习卷.doc

五年级语文第七单元测试卷 第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、看拼音，写汉字。 (5分)sn hng lng t ( 损 ) 失 ( 宏 ) 伟 玲( 珑 ) （ 剔 ）透 gu w q q chu hn ( 瑰 )宝 任 （ 务 ) ( 崎岖 ) （ 仇恨 ）二、用“”为带点字选择正确的读音。（2分）1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量（lin lin）的损失。 2、班长马宝玉沉着（zho zhu zhe）地指挥战斗。3、一纸发黄的旧条约悄（qio qio）然落地。4、最后一分钟是旗杆（n n）挺直的中国人的脊梁。三、下列各组四字词语中，有错别字的一组是（ C ）（2分）A、不可估量 众星拱月 举世闻名 天南海北 B、奇珍异宝 满腔怒火 全神贯注 横七竖八C、斩钉截铁 居高临下 粉身醉骨 昂首庭胸D、惊天动地 气壮山河 悬崖绝壁 热血沸腾四、请选出没有语病的一句（ C ）（2分） A、我们讨论并听取了这次报告。 B、诚实、谦虚是李刚同学的好表现。 C、大地被朝霞染得一片金黄。 D、我们要关怀集体，热爱国家财产。五、判断。（4分）1、圆明园是被英法联军烧毁的。（ ）2、狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。（ ）3、圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（ ）4、“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 （ ） 六、选词填空。（4分）屹立 耸立 眺望 仰望 1、我们的祖国像巨人一样( 屹立 )在世界的东方。2、我站在山顶上( 眺望 )着远方。不但而且 如果就虽然但是 无论都1、这件事（虽然）过去很久了，（但是）还常常在我的心里翻腾不已。2、（无论）怎样的生活环境，仙人掌（都）顽强地生长着。七、按要求改写下列句子。（3分）1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。改把字句： 夜幕把房屋、树木、大街、小巷笼罩住了。 改被字句： 房屋、树木、大街、小巷被夜幕笼罩。 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？改为陈述句：没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情 。 八、将下面的成语补充完整后归类（填序号），再写一个同类的词语。（6分）（励 ）（精 ）图治 （临）危不（乱） 众志（成 ）（城）同（仇 ）敌（忾 ） 奋发（图）（ 强） 舍（身 ）取（ 信 ）1、有关发愤图强的：奋发图强 励精图治 2、有关团结一心的：众志成城 同仇敌忾 同心协力 3、有关勇敢顽强的：临危不乱 、 九、语文实践。（2分）在本组课文学习当中，你搜集到了哪些资料？是通过什么途径搜集到的？ 1我搜集到了一些关于人物外貌、语言、动作描写的句子。 2我是通过上网、书籍。 第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读圆明园的毁灭选段，回答问题。（12分）圆明园中，有（ ）的殿堂也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征热闹街市的“买卖街”，也有象征田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种（ ）。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。1、“侵”字用音序查字法应查 Q ，用部首查字法应查 亻 部。（1分）2、在文中括号内填上恰当的词语。（3分）3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）损坏（ 破坏 ）雄伟（ 宏伟 ） 宝贵（ 珍贵 ） 吵闹( 热闹 ) 4、用“ ”画出文中的过渡句。再找出与“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”相呼应的一句话，用“”画出来。（2分）5、上文最后一句话该用（仇恨、惋惜）的语气来读（2分）。6、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说什么？（2分） 我最想说 勿忘国耻，振兴中华 。 二、阅读片段，回答问题。（18分） 桥 一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股（ ）的敌人，眼看快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。三班战士立即行动，没有架桥的器材，他们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班长看到“桥”还不稳，说：“还缺桥腿，我们来当！”战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的同志踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们（）在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了，一班长大喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱”大家也跟着唱起来。 进攻的部队踏着这座人桥，冲上对岸，消灭了敌人。1、 请给短文加上一个标题，写在文前的“ ”。（2分）2、 “湍”字是（左右）结构，音序是（T），用部首查字法应查（ ）部，共（ ）笔。（2分）3、 用“”给文中标有的地方选择最恰当的词。（2分） A、逃跑 B、逃窜 C、逃脱A、浸 B、站 C、走4、给每个自然段写个小标题（3分）追击敌人（搭建人桥 ）（ 走过人桥）（ 消灭敌人 ）5、用“_ ”画出文中的排比句。这句话表现了战士们 _消灭敌人的信心和不怕艰苦和困难的觉心。_ （3分）6、这是一座什么桥？是怎样架起来的？(3分)他们就利用仅有的两架木梯架桥班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面。 7、读完短文，你有什么感受？请联系实际简要说说。（3分） 红军战士勇敢坚强，不怕艰苦和困难的精神让人感动。 三、阅读（30分）短文一（10分）起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（人物描写一组之小嘎子和胖墩儿比赛摔跤）1这段文字写的是比赛的第一个回合，主要抓住人物的 动作 来写。（1分） 2联系上下文理解加点的词语，体会作者生活气息浓厚的语言特点。（2分）巧招 比喻方法很巧妙，形容不需要用力气，直接打败对手。惯手 经常做某种事的人（做某种事很熟练）。 3人物描写一组这篇课文刻画了三个呼之欲出的人物形象，他们各自有什么性格特点呢？请先补充完整下面的成语，然后选择其中合适的词语概括这三个人物的特点。（7分） 爱财（如）（ 命） 争（ 强）好（胜） 放诞（无）（礼） （机）（ 智）伶俐小嘎子的特点： 机 智 伶 俐 严监生的特点： 爱 财 如 命 王熙凤的特点： 争 强 好 胜 短文二（8分）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”（选自草船借箭）1草船借箭根据长篇历史小说 三国演义的内容改编，小说中上知天文、下晓地理的诸葛亮是 蜀 国军师。（2分）2诸葛亮为什么说“曹操一定不敢派兵出来”？ 因为曹操是一个疑心很重的人，在大雾天是不会轻易出兵。 （3分）3文中哪个词语最能读出诸葛亮对自己的计划很有信心？ （1分）饮酒取乐。4用加点的关联词写一句话： 你们只管吃喝玩乐，等一下就工作。 （2分）短文三（12分） 沉默的父爱 日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍（shu su）。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，称之为“八格牙路（混蛋）”。父亲还是置之不理。天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪(ji qi)心。结果父亲还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀援的小树。他艰难地爬了上来。此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径(jng jn)直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！” 1、给短文加个合适的题目，填在前面的横线上。（2分）2、给文中加点的字，在括号中选择正确的读音打“”。（3分）3、儿子在坑里，发现自己很难上去后，他的第一个反应愤怒，第二个反应是 哭泣，又哭又喊 ，而得到父亲的回应是 沉默，置之不理 ，儿子最后的办法是 自己爬上去 。（4分）4、大胆想象，如果你也发生这种情况，你会怎么做，怎么想？为什么？（3分） 我会靠自己，想办法爬上来，如果没有办法，就喊救命。 因为我们要通过自己的思考，不要老依赖别人。 在句子中填上适当的关联词语。1、（虽然 ）老师苦口婆心的教育他，他（还 ）不认真学习。2、小晴（不仅 ）学习成绩好，（而且 ）思想品德好。3、（不管 ）从哪个角度欣赏这件工艺品，（都 ）那么美丽。4、我问小刚：“你（是 ）参加美术小姐，（还是 ）能加航模小组？5、做任何事情，（只要 ）你勤奋努力、有恒心，（就 ）一定会成功。6、做题目不掌握方法，（不论 ）你做再多的题目，（都 ）是无济于事。7、（如果 ）你到了这里，（就 ）安心地在这里工作吧。8、小军（因为 ）刻苦锻炼，（所以 ）考上了警校。9、写完了作业，（不要 ）玩耍，（而要 ）看看课外书，多增长自己的知识。11、（不管 ）明天刮风，还是下雨，你（必须 ）要去学校。12、这里的泉水（又 ）清澈，（又 ）甘甜。13、马上就要期末考试了，（只有 ）认真复习，（才 ）能考出好成绩。三、用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句。1、天气很冷。 爷爷要坚持早锻炼。虽然天气很冷，爷爷还是坚持早锻炼。 2、我们现在不努力学习。将来不能担当起建设祖国的重任。如果我们现在不努力学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。3、困难有多大。 我们能克服。不管困难有多大，我们都能克服。4、他热情地为同学们服务。受到同学们的好评。因为他热情地为同学们服务，所以受到同学们的好评5、你答应找小兰一起去看画展。应该准时去找他。因为你答应找小兰一起去看画展，所以应该准时去找他6、刘胡兰牺牲自己的生命。 说出党的秘密。刘胡兰虽然牺牲自己的生命，但没有说出党的秘密。7、同学们走着。 谈论着。同学们一边走着一边谈论着。8、王老师关心我们的学习。 关心我们的身体。王老师不仅关心我们的学习还关心我们的身体。9、他遇到刮风下雨。 他坚持上班。不管遇到刮风下雨，他也坚持上班。10、小江喜欢唱歌。 小江喜欢跳舞。小江喜欢唱歌和跳舞。四、改正下列句子中的错别字。1、今天的试验十分成攻，大家兴彩烈地拍手祝贺。（功、采、高）2、李时珍不怕山高路远，不怕酷署严寒，走偏盛产药材的明山。（遍、名）3、青明节到了，我们全校地师生去列士林圆，记念革命先烈。（的、烈、园）4、老师背课认真，很辛苦，我们上课尊守记律，认正听讲。（遵、纪、真、备）5、他工作很认真，也能蜜切联系群众，就是皮气太急躁了。（密、脾）6、只要你不丢师付的脸，不怀师付的明声就够了。（傅、疑、名）7、我们少先队员要继成革命的光荣传通，并发杨广大。（承、扬 ）8、中队主提队会在热列地气分中进行着，好节目屈出不穷。（题、烈、氛 ）9、我们要向雷锋叔叔哪样，尊照毛主席坚苦愤斗的教道。（那、遵、奋、导 ）10张老师经常背课到深夜，我们要体晾老师的心苦。（备、谅、辛 ）11、坚侍长跑，即煅练了身体，也磨练也意知。（锻、志）12、我由于当时过分激动和幸奋，竞然妄记问他的名子。（兴、忘）13、一辆时样新颖地气车，栽着孩子们，飞快得象前史去。（汽、载 ）14、蔺相如知道秦王线豪没有拿成换壁的城意。（丝、毫 ）15、多少劳动人民的血汉和智惠，才疑节成这前不见头，后不尾的万里长城。（慧、凝结）16、这样气魄雄伟的公程，在世界厉使上是一个伟大的奇纪。（工、历史 ）17、打仗的时候，城台之间可以互乡呼。（相 ）18、周瑜看到诸葛亮迁有材干，心理很妒疾。（才、忌 ）19、贝多芬望了望站在他身傍的穷兄弟两，借着青幽的月光，按起琴建来。（清、键 ）20、人固有一死，或重于泰山，或轻于雄毛。（鸿 ）21、红军的主力度过了天险大渡河，浩浩汤汤地奔仆抗日的再前线。（ 荡荡、赴）22、周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令壮，又摆了洒席招待他。（ ）四、习作（35分）题目：一个 的人友情提示：写一个你身边的同学、小伙伴、老师，或者你的父母、亲人，也可以写一面之缘却给你留下了深刻印象的人，甚至还可以写最熟悉的你自己。想想你要写的这个人是个怎样的人，有什么特点，从哪件事情中最能表现出来？注意运用这个学期学习过的描写人物的方法，抓住人物的动作、语言、外貌、神态等特点进行描写哦！