人教版语文九年级下册第7课《变色龙》同步练习（II ）卷

人教版语文九年级下册第7课变色龙同步练习（II ）卷一、 基础运用 (共8题；共19分)1. （2分）下列划线字的注音不完全正确的一项是（ ） A . 崩殂（c） 阻塞（s） 恢弘（hng）B . 陟（zh）罚 臧否（fu） 咨诹（zu）C . 驽（n）钝 裨（b）补 斟酌（zhu）D . 夙（s）夜 菲薄（b） 阙（qu）漏2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈。B . 日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。C . 谁能断言哪些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？D . 塔克拉玛干的边沿有个罗布泊。3. （2分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A . 这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。B . “听着，朋友，”他们说：“你丑的可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”C . 记者在一些家中采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。D . 西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。4. （5分）曹刿论战选自左传，这是我国著名的编年体史书，叙述的是春秋时期各国的重要史实，相传为鲁国史官_根据鲁国国史春秋所编，故文中称齐军攻打鲁国为“_”。5. （2分）下列句子中加线的成语运用正确的是（ ）A . 日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。B . 契诃夫是19世纪后期俄国著名的批判现实主义作家。他在变色龙一文中通过描绘警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件，塑造了一个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、阿谀奉承的沙皇忠实走狗形象。C . 影片猩球崛起在各地上映时，票房居高不下，中途退场的观众可以说是凤毛麟角。D . 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。6. （2分）下列各组中加线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 醋栗(l) 契诃夫(k) 逮捕(di) 伶俐(ln)B . 恐怖(b) 下贱胚子(p) 畜生(ch) 筛子(shi)C . 蜥蜴(x) 没收(m) 调解(tio) 戳鼻子(chu)D . 揭露(l) 恐吓(h) 蔑视(mi) 猪崽子(zi)7. （2分）读课文伟人细胞，下列对各句描写手法的判断有误的一项是（ ）A . 贾里清楚伟人应该豁达洒脱，但是伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。（神态描写）B . “你是我的榜样。”有个人说，“我要练成你这样就好了！”（语言描写）C . 可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。（外貌描写）D . 他（贾里）猛一脱掉西装，抄起 剪刀，眼疾手快地几下消除了羽纱上的线头。（动作描写）8. （2分）小说以“变色龙”为题的用意是（ ）A . “变色龙”是晰蜴的一种，以此为题说明奥楚蔑洛夫简直不是人。B . 以“变色龙”为题喻指事件的复杂莫辨。C . 奥楚蔑洛夫审理狗咬人案件时五次变化就像晰蜴一样善于“变色”，以此为题讽刺他见风使舵、反复无常的性格。D . “奥楚蔑洛夫”俄语意为“疯癫的”，这与“永色龙”特点相同。二、 现代文阅读 (共2题；共35分)9. （15分）阅读下面的文章，完成后面小题鳝孔曾庆升久旱不雨，村子像个火炉。田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来。这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。于是几次脸红争执，两家积下怨来。再后来，便垒起这矮墙。现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南瓜，瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。开始，两家都细心捡摆自家的瓜藤，不让爬过矮墙，可后来园田里工夫紧，便失去了那份细心。瓜藤长势旺，便越过墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机給谢家一个难堪。今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜，估计谢家晚上会有“行动”，特派两个儿子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。再说田二出了家门，使在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅，他手里的旱烟“喇叭”，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家精田挨山，只能靠老天。田二抬头望望夜空，没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机“突突突”地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。田二性子耿，宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：老天爷可是要存心惩处我呀！直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的稻田走去。田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田埂上，当他来到与谢家相邻的那丘稻田时，却惊奇地发现了水！汩汩的水，穿过因埂孔道，从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心，没把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴地喊着：流吧，流吧，给我灌上满满一丘！田二心里说着，很快又回到了橡树下的石板上-他怕撞见谢芳，说他干不光明正大的事。约摸过了个把钟头，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。这次，田二更有新的发现：第一丘稻田流满水后，又是几道鳝孔穿过田埂，把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳝孔？田二是捕鳝的好手，他用手触摸孔道，发觉不像莫非这鳝孔田二陷入了沉思深夜，凉风拂过，火炉般的村子，变得凉爽起来。朦胧雾气中，园里的藤蔓也潮润鲜活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。“抓贼啊？”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去，举着棍棒大声叫喊着。“混蛋，连老子都不认识了？田家兄弟顿时傻了眼-他们听得很真切，答话者竟是自家老爸田二。（1）梳理文章第段-第段田二的心理活动，在横线上填出恰当的词语。每空限填两个字。无法引河水灌溉，心里_不愿求人，心里抱怨发现鳝孔漏水，内心_有新的发现，陷入沉思，内心惭愧。（2）结合语境，根据要求回答问题。分析第段画线文字“今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜”这一细节在情节上的作用。请分析第段中环境描写的作用。（3）请结合小说，简要概括并分析田二这一人物的可贵品质。 （4）关于这篇小说，有人说，田二是小说的主人公；也有人说，谢芳才是小说的主人公。你的看法呢？请说明理由。 10. （20分）阅读下文，回答相关问题“嗯！不错，”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳嗽着，动了动眉毛。“不错。 这是谁家的狗？这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看！现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈得了，你干什么发抖呀？呜呜呜呜这坏蛋生气了好一条小狗”“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。（1）这几段文字描写了奥楚蔑洛夫的（ ）等方面。A . 语言、动作、神情B . 语言、动作、心理C . 语言、动作、外貌D . 外貌、心理、动作（2）“整个脸上洋溢着含笑的温情”与前面文章中描写奥楚蔑洛夫神情的语句“拧起眉头”形成对比，这一对比有什么表现作用。（ ）A . 两副截然不同的嘴脸，不仅看出奥楚蔑洛夫媚上到无耻的地步，更可以看出他“变色龙”的本质。B . 可以看出奥楚蔑洛夫作为警官很为难C . 说明奥楚蔑洛夫跟将军的哥哥很熟D . 说明奥楚蔑洛夫跟将军的哥哥很熟D说明奥楚蔑洛夫因将军的哥哥而恐慌害怕。（3）文中奥楚蔑洛夫两次说“哎呀，天！我还不知道呢？”表现了他（ ）。A . 故作惊讶，向上级讨好、献媚B . 听到将军哥哥的到来，感到惊奇C . 听说狗的主人是将军的哥哥而恐慌害怕D . 自责自己粗心，不知道将奥楚蔑洛夫军哥哥的到来（4）奥楚蔑洛夫夸赞小狗及与狗说的一番话，联系全文看，表现了他（ ）。A . 对小狗的喜爱B . 对上阿谀奉迎的卑劣无耻的丑态C . 变色龙的本质D . 媚上欺下以及变色龙的本质第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 现代文阅读 (共2题；共35分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、