七年级上学期语文12月联考试卷A卷

七年级上学期语文12月联考试卷A卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 伫立（zh） 枯涸（g） 啜泣（chu） 玲珑剔透（t）B . 屡次（l） 嫉妒（j） 卑微（bi） 忧心忡忡（chng）C . 确凿（zo） 扒窃（p） 祈祷（q） 锲而不舍（qe）D . 惩罚（chng） 滑稽（j） 猝然（c） 险象迭生（di）2. （2分）词语书写完全正确的一项是（ ） A . 朗润 小心翼翼 各得其所 混为一谈B . 瘫痪 尴尬 烂慢 蛛丝马迹C . 点缀 搏学笃志 众目睽睽 人迹罕至D . 荫蔽 折散 祷告 恍然大悟3. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B . 在学习上，老师要求我们勤奋努力、独立思考、积极探究。C . 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。D . 为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。4. （2分）下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。B . 今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。C . 中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。D . 交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍，这让群众拍手称快。5. （2分）下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A . 回忆鲁迅先生（节选）选取生活中的琐事，再现了一个真实的鲁迅，让读者知道他和普通人一样，有自己的生活习惯和爱好，这样的鲁迅，更让人觉得可亲可敬。B . 孙权劝学选自资治通鉴，主要是劝勉人们要刻苦学习，不断提高自己的素质。C . 最后一课是一篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。D . 木兰诗是我国南北朝时期北方的一首叙事民歌，记述了木兰女扮男装、代父从军的经过。6. （2分）选出下列关于课外名著说法有误的一项是。（ ） A . 西游记中的故事深受人们喜爱，其中大闹天宫、大闹五庄观、大闹五台山等故事曲折有趣，引人入胜。B . 骆驼祥子讲述了祥子力图通过个人奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，经历波折，最终沦落到末路的故事。无情的批判了这个社会它不让好人有出路。C . 童年中的“好事情”是阿廖沙遇到的第一个优秀人物，他平等地对待阿廖沙给阿廖沙，给了阿廖沙智力上的启蒙。D . 鲁滨孙漂流记中鲁滨孙靠机智和勇敢帮助船长平定叛乱，夺回商船，将最坏的几个水手留在岛上，坐船回到了英国，结束了他28年的荒岛生活。二、 语言表达 (共2题；共17分)7. （2分）请选出下列句子排序正确的一项（ ）博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。秦始皇时，博士只作政府顾问。唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。A . B . C . D . 8. （15分）阅读下列材料回答问题。我们知道，雷锋是实践人类道德的楷模，雷锋精神，已经成为我们民族精神的一部分。不过，也有人对这一点有所怀疑，甚至有所反对。一些人在公共话语平台上发出冷言冷语，淡化雷锋的时代价值，矮化雷锋的道德作用，在一定范围内造成了一部分人的认识模糊。为此，你所在的学校号召每个班级开展宣传雷锋精神的主题活动。（1）为了更好开展这次活动，请你为活动设计一个鲜明的主题。（2）学习雷锋日”，你要采访一位正在社区里做好事的中年人，请设计一个采访问题。（3）微博上有人发帖：“雷锋精神早已过时了。”请你回帖反驳他的观点。三、 情景默写 (共1题；共13分)9. （13分）名句填写。居高声自远，_。（虞世南蝉）_ ， 千里共婵娟。（苏轼水调歌头）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋）_ ， 千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）论语八则中阐述学习与思考辩证关系的句子是“_ ， _”。李杜诗篇万口传，_。_ ， _。（赵翼论诗）天街小雨润如酥，_。_ ， _。（韩愈早春呈水张十八员外）四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面这首诗，然后回答问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）诗中划线句描绘了大海怎样的景象？有何用意？（2）请简要分析这首诗的主要写作特色。（写出两点即可）五、 文言文阅读 (共1题；共13分)11. （13分）古诗文默写。（1）根据课文，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（ ）A . 崔九堂前几度闻，岐王宅里寻常见。正是江南好风景，落花时节又逢君。B . 泉水激石，嘤嘤成韵；好鸟相鸣，泠泠作响。C . 求之不得，辗转反侧。悠哉悠哉，寤寐思服。D . 疑怪昨霄春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。E . 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。F . 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险 ， 威天下不以兵革之利。（2）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。）山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记）云隔秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）万钟则不辩礼义而受之，_！（鱼我所欲也）谁道人生无再少？_！休将白发唱黄鸡。（苏轼浣溪沙）_，更著风和雨。（陆游卜算子咏梅）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。诗人心中激荡着保家卫国、建功立业的强烈愿望：苏轼在江城子 密州出猎里表示“_，西北望，射天狼”；李贺在雁门太守行坦言“报君黄金台上意，_”。“酒”是文人墨客寄托情怀的意象。“_，独酌无相亲”，这是李白在月下独酌里借酒抒发的孤寂之情；“_，燕然未勒归无计”，这是范仲淹在渔家傲秋思里借酒抒发的满腹乡愁。六、 现代文阅读 (共2题；共41分)12. （16分）阅读下面文章，完成后面小题。枯萎的蒲公英叶子冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶子们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉重的爱，尽可能多地传递给儿女。我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻捡着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探寻那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。（选自海燕2015年9期，有删改） （1）文章第段的描写突出了蒲公英_的特点。（2）文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。（3）请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。叶子们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。（4）试分析文章最后两段在全文中的作用。13. （25分）阅读下文，完成问题。长在岩石下面的小花马付才初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊！年少的我由此陷入了深深的忧伤。第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”我想，父亲知果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点钱补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款”我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。” 是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。 （1）本文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。（不超过50个字） （2）联系上下文，谈谈你对下列句子中划线词语的理解。第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面但是小花竟然绽放了。（3）第段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。 （4）请谈谈你对第段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。 （5）试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 语言表达 (共2题；共17分)7-1、8-1、8-2、8-3、三、 情景默写 (共1题；共13分)9-1、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、五、 文言文阅读 (共1题；共13分)11-1、11-2、11-3、六、 现代文阅读 (共2题；共41分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、