高二哲学辩证法检测题.doc

高二哲学辩证法检测题一、选择题12014海南卷 习近平同志指出，要善于运用底线思维的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。从哲学上看，底线思维强调的是()坚持实践的观点，勇于探索正确发挥意识的能动性，未雨绸缪坚持发展的观点，不断创新坚持两点论，把握矛盾转化的条件A B C D22014广东卷 当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地：一方面，部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；另一方面，职校生在就业市场成为“香饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴含的哲理是()A矛盾双方既对立又统一推动事物发展B矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化C落后的社会意识对社会发展不起作用D正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突32014重庆卷 右侧漫画吃水果有利健康()A否认了联系具有条件性B否认了矛盾具有普遍性C肯定了事物之间能相互转化D肯定了意识具有主观能动性4、下图兔子与鸟的对话中，兔子的话：“我是兔子，你是鸟，这就是我只能呆在地上的原因。”蕴含的哲理是联系是普遍的、客观的、多样的发展是普遍的、前进的、上升的要发挥主观能动性，改造世界要一切从实际出发，实事求是A B C D5、iPhone5手机一上市，就掀起了人们的抢购热潮。该手机除了打电话外，人们还可以利用它宽带上网、视频通话、玩网络游戏、收发邮件、传输音像、收看网络电视等。这说明A人们可以根据自己的需要创造新的事物B必须创造规律促使现有事物的变化发展C人们都有喜新厌旧的心理D人们可以创造一定条件，建立新的联系6、美国的金门大桥是“44”八车道模式，由于上下班车流在不同时段出现两个半边分布不均的现象，桥上经常发生堵车问题。一个年轻人建议把原来“44”车道模式按照上下班的车流不同，改为“62”模式或“26模式”。整个桥面的车道是八车道，但堵车问题得到很好的解决。故事告诉我们A整体和部分在事物发展过程中具有不同的功能B整体的功能状态及其变化会影响到部分C系统的各要素是按照一定的顺序和方向发生作用的D系统内部结构的优化能使整体功能得到最大的发挥7、城市的文明，具体体现在每位市民身上，垃圾入箱、乘车排队、谦恭礼让虽都是“小事”，却能在点滴之间映射出城市文明发展的程度。 这给我们的哲学启示是社会的发展离不开个人的发展质变是量变的必要准备，要重视量的积累一定条件下，部分决定整体整体由部分构成，要重视部分的作用，通过部分的发展推动整体的发展A B C D8、医学研究表明，长期让闹钟来叫醒处于深度睡眠的人，会导致人的记忆认知功能减退，还会增加高血压和心脏病患病的风险。这说明A要重视量的积累B量变是渐进的显著的变化C量变中包含质变D量的变化必然引起质的变化9、阿里巴巴集团主席马云说，假如企业家按经济学家的观点经营企业，这些企业家一半已经死掉了。而著名经济学家张维迎却说，不听经济学家话的企业家，不是真正优秀、能立于不败之地的企业家。这两个人的观点告诉我们A意识能够推动客观事物的发展B做好量变的准备，促进事物的质变C要坚持两点论与重点论相结合的方法D要坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一10、下列选项中，体现矛盾双方具有“同一性”的是蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽福兮祸之所倚，祸兮福之所伏野火烧不尽，春风吹又生旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流A B C D11、我国的社会养老保险工作始终坚持试点先行，稳步推进的原则。2009年下半年在全国部分县市启动新农保试点，2010年扩大试点面积，2011年开展第三批试点，并部署了城镇居民社会养老保险试点，2012年在全国大面积推广。上述材料表明我国的养老保险工作坚持了量变与质变的辩证关系原理矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理事物发展前进性与曲折性的辩证关系原理A B C D12、中国成语和俗语蕴含着丰富的辩证法思想，下列成语中与“古为今用，洋为中用”所体现的哲理一致的是A只重衣衫不重人B百尺竿头，更进一步C冰冻三尺，非一日之寒D取其精华，去其糟粕13、乔布斯和苹果公司最难能可贵的是：不但颠覆行业，而且颠覆自己。他颠覆了自己以往的产品和业绩，比如iPhone的推出就直接影响了iPod的市场潜力。他唯一的目标就是对改变世界的极致追求。乔布斯和苹果公司成功的哲学启示有创新就是要敢于突破规律，超越现实要敢于否定，树立革命批判精神和创新意识没有否定就没有发展 追求真理是一个永无止境的过程A B C D14、李克强同志主持召开全国综合配套改革试点工作座谈会并作重要讲话。他强调，当前改革进入了“攻坚区”和“深水区”，改革如逆水行舟，不进则退，不干可能不犯错，但要承担历史责任。必须迎难而上、攻坚克难，坚决破除一切妨碍科学发展的体制机制弊端。这要求我们A彻底抛弃传统观念，追求思想解放B尊重客观规律，具体问题具体分析C坚持一切从实际出发，实事求是D坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚二、非选择题15、建设生态文明，是关系人民福祉，关乎民族未来的长远大计。必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设的全过程。材料一20062012年我国环境治理、科研投入和经济成就年份环境污染治理投资总额(亿元)研究与试验发展经费支出(亿元)GDP(万亿元)20062566300321.620084490461631.420106654706240.2201210242材料二20062012年我国节能减排主要指标情况注：我国每万元GDP能耗是世界平均水平的3.4倍，美国的2.3倍，欧盟的4.5倍，日本的8倍。近年来，我国许多城市空气污染指数PM2.5(细颗粒物)经常超过300微克/立方米的重度污染标准。结合材料，运用对立统一的观点阐明经济建设与生态环境保护之间的关系。(12分)16、2013年10月，第十届中国艺术节在山东举办。“办好艺术盛会，建设文化强省”是齐鲁儿女的铮铮誓言。材料山东作为我国文化资源大省，要“办好艺术盛会，建设文化强省”，必须进一步打造加快文化发展的“新优势”：一是要突出重点、集中攻坚，着力打造“文化体制”新优势；二是着眼城乡统筹，打造“文化惠民”新优势，加快构建覆盖城乡、惠及全民的公共文化服务体系：三是优化产业结构，打造“文化创意”新优势；四是加快文化“走出去”，打造“文化贸易”新优势。结合材料，从辩证法的角度分析，山东“建设文化强省，加快文化改革发展，着力打造新优势”的要求，体现了哪些方法论原则。(14分)17、某校就校园文化建设这一问题举办了一次讨论会，下面是两位同学的发言。甲同学说：“校园文化建设是精神文明建设的重要组成部分。校园文化渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动中，校园文化建设成功与否，直接影响着学校教育的效果和教育目的的实现，影响着学校精神文明建设的成败。因此，我国必须大力推进先进校园文化的建设。”乙同学说：“要发展先进的校园文化，打造良好的文化环境，必须支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，倡导科学、文明，克服愚昧、落后，促进学生科学文化素质和思想道德素质的全面提升。”（1）结合材料，运用整体与部分关系原理，说明校园精神文明建设与校园文化建设的关系。(9分)（2）有人认为，加强校园精神文明建设，只要大力发展校园先进文化、支持健康有益的文化就行了。运用唯物辩证法的实质和核心的知识，结合乙同学的观点加以分析。(9分)高二哲学辩证法检测题参 考 答 案1C解析 本题考查意识的作用及对立统一的观点。“善于运用底线思维方法，凡事从坏处准备，牢牢把握主动权”强调了发挥正确意识的能动性，符合题意。“凡事从坏处准备，努力争取最好的结果”体现了坚持两点论，把握矛盾转化的条件，符合题意。材料没有谈到实践和创新，不符合题意。2A解析 本题考查的知识点是矛盾的含义、社会意识和价值观。分析职业教育面临冰火两重天的境地可以看出，一方面，职业教育存在生源危机，但社会对技师的需求又为职业教育提供了有利条件，二者既对立又统一，推动了职业教育的发展，A符合题意。材料没有涉及矛盾的主要方面和次要方面的相互转化，排除B项。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，C说法错误。正确的价值观不能消除价值判断的差异和冲突，D说法错误。3A解析 本题考查唯物辩证法的联系观。狮子从来不吃水果，将狮子与水果人为地联系在一起，这是一种主观臆造的联系，否认了联系的客观性和条件性，故A正确。漫画否认了矛盾的特殊性，故排除B。漫画体现的是要注重条件的变化而不是事物的转化，排除C。漫画将水果与狮子联系在一起，没有正确发挥主观能动性，故排除D。4、解析：C。因为鸟有翅膀而兔子没有，说明各有长处，各有短处，启示我们想问题、做事情要坚持一切从实际出发，实事求是，故入选。兔子的话也体现，未体现。5、解析：D。A项中的“自己的需要”提法不科学；规律不能创造，B项错误；C项太绝对，不是哲学原理。6、解析：D。车道模式的改变使堵车问题得到很好的解决，说明系统内部结构的优化能使整体功能得到最大的发挥，D项入选；A、B、C三项不能体现。7、解析：B。本题考查部分对整体的影响、个人与社会的关系及量变、质变的关系。说法有误；材料虽然体现部分影响整体，但不体现关键部分对整体的决定作用，排除。8、解析：A。材料强调长期让闹钟来叫醒处于深度睡眠的人会造成不良后果，体现的是量的积累，A项入选。质变是显著的的变化，B项错误；C项不能体现；量变积累到一定程度会引起质变，D项错误。9、解析：D。两个人的观点各有利弊，要在普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性，坚持二者的有机统一，D项入选。正确的意识能推动客观事物的发展，A项错误；B、C两项不能体现。10、解析：A。矛盾双方的同一性表现在矛盾双方相互依赖、相互贯通，噪与静、鸣与幽、福与祸是对立统一的，符合题意。体现发展观点；体现的是绝对运动与相对静止的关系。11、解析：C。材料中的“稳步推进”“大面积推广”体现了。“我国的社会养老保险工作始终坚持试点先行”“在全国大面积推广”体现了。与题意不符。12、解析：D。“古为今用，洋为中用”体现了对传统文化和外来文化的批判继承，符合辩证否定观的思想，D项与之一致。A项体现了片面的观点，B项体现了事物发展的实质，C项体现了量变和质变的辩证关系，均不符合题意。13、解析：B。项错误，创新要立足实际，不能突破规律；项正确，创新要敢于否定，树立唯物辩证法的革命批判精神；项正确，创新就是辩证的否定，自己否定自己，自己发展自己；项是说明认识的无限性，与本题题意无关。所以选B。14、解析：D。“必须迎难而上、攻坚克难，坚决破除一切妨碍科学发展的体制机制弊端”强调了要用发展的眼光看问题，坚持辩证法的革命批判精神，D项符合题意；A项说法错误，不能彻底抛弃传统观念，要批判地继承；B、C两项与题意不符。15、解析：本题考查对立统一观点，考核学生阐释事物和分析问题的能力，为分析说明类题型。本题设问从三个方面进行了限定：运用对立统一的观点，分析说明类题型，分析对象为经济建设与生态环境保护之间的关系。回答本题，结合材料分析说明经济建设与生态环境保护之间的对立统一关系即可。答案：在中国特色社会主义建设中，经济建设与生态环境保护既对立又统一，两者相互制约、相互依存、相互促进。经济建设总要消耗能源与资源，排放污染物，对生态环境产生压力；生态环境保护制约能源与资源的开发利用，消耗一定的财力物力，对经济建设造成影响。良好的生态环境是生存之本、发展之基，保护好生态环境能促进经济良性发展；经济建设为生态环境保护提供强大的资金技术支持，统筹经济建设和生态文明建设，实现人与自然和谐发展。16、解析：本题考查唯物辩证法的知识，要扣住山东“建设文化强省，加快文化改革发展，着力打造新优势”的要求思考。“突出重点”体现抓主要矛盾；“城乡统筹”体现整体与部分的关系；“文化创意”体现创新观点；“文化走出去”体现联系观点。答案：加快文化强省建设要突出重点、集中攻坚，体现了善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；着眼城乡统筹，加快构建覆盖城乡、惠及全民的公共文化服务体系，体现了树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；打造“文化创意”新优势，把改革创新的要求贯穿到文化发展的全过程，体现了坚持发展观点，树立创新意识；加快文化“走出去”战略，打造“文化贸易”新优势，坚持了联系观点。17、解析：本题的综合性较强，知识考查微观具体。第(1)问，关键是分清校园精神文明建设是整体，校园文化建设属于部分，结合整体与部分的关系原理进行具体阐释；第(2)问，要认识到“只要大力发展校园先进文化、支持健康有益的文化就行了”这一观点是片面的，没有认识到落后、腐朽文化对校园精神文明建设的阻碍作用，运用矛盾的观点分析即可。答案：(1)整体与部分是客观事物普遍联系的一种形式。在我国，校园精神文明建设与校园文化建设的关系是整体与部分的关系。整体与部分不可分割、相互依存，校园文化建设是校园精神文明建设的重要组成部分，在校园精神文明建设中发挥着积极的作用。整体与部分相互影响，校园精神文明建设作为整体在矛盾统一体中处于主导地位，校园精神文明建设的成功与否，影响着校园文化建设；校园文化建设成功与否，直接影响着学校教育的效果和教育目的的实现，影响着学校精神文明建设的成败。(2)唯物辩证法的实质和核心是对立统一规律，世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾双方的对立统一推动着事物的运动、变化和发展。先进、健康有益的文化与落后、腐朽文化既对立又统一。题中观点将两者割裂开来，只看到了先进、健康有益的文化对校园精神文明建设的促进作用，没有看到落后、腐朽文化对校园精神文明建设的阻碍作用。矛盾双方的对立统一推动着事物的运动、变化和发展。大力发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，倡导科学、文明，克服愚昧、落后，有利于促进学生科学文化素质和思想道德素质的全面提升，促进校园精神文明建设。