初中毕业生综合素质评价报告书.doc

初中毕业生综合素质评价报告书报名序号_ 学号_ 毕业学校_ 姓名性别出生年月班级综合表现综 合 表 现 评 语 班主任（签名）： 年 月 日综合表现评定等级测评等第审美与艺术运动与健康探究与实践劳动与技能合 计班级评议小组意见 班级评议小组成员签名_、_、_学校领导小组意见 综合素质评定领导小组组长签名_ 学校盖章初中毕业生综合素质评价（测评等第）情况报名序号_ 学号 _ 报名学校_姓名性别出生年月班级审美与艺术直接认定音乐平时成绩音乐技能成绩美术平时成绩美术技能成绩音乐美术常识与欣赏确评运动与健康直接认定体育与健康平时成绩体质健康标准成绩体育运动特长成绩确评探究与实践直接认定地方课程、学校课程成绩社区服务和实践活动研究性学习相关竞赛获校三等奖以上确评劳动与技能直接认定劳技平时成绩信息技术平时成绩实验操作考查成绩相关成果校级以上展出相关竞赛获校三等奖以上信息技术等级考试达到二级确评瓯海区初中学生综合表现考核细则一级指标二级指标三级指标分值自评同学评老师评总评一、政治思想素质18分爱党爱国9分初步了解中国共产党的基本知识，拥护中国共产党的领导不参加升旗仪式，或参加升旗仪式姿势不端正、态度不严肃，至少扣1分；有损害国家荣誉的行为，有故意损坏国旗、国徽、篡改国歌的言行，至少扣分3尊重国旗、国徽，会唱国歌，认真参加升旗仪式，姿势正确3关心国家大事，关心家乡建设，并参加力所及的公益活3爱校爱班9分关心集体，热爱劳动，认真完成值日；积极参与自主管理故意损害集体的荣誉，至少扣4分。3认真上好每节课，思想品德、班会课思想活动，做到言行一致3正确处理个人与集体的关系，珍惜集体荣誉；积极参加学校、班、团组织活动，完成学校、班、团组织交给的任务3二、道德素质36分遵守公德12分 爱护公物和公共设施，公共场所不高声喧哗在公共场所高声喧哗，或故意浪费粮食、水电、破坏公物，或故意损坏他人物品，至少扣4分。3注意保护环境，讲究公共卫生，不使用破坏环保的物品，不随意丢弃废旧电池，不乱丢垃圾3 敬老爱幼，乐于帮助有困难的人3尊重劳动，爱惜劳动成果弘扬正气6分 有一定的分辨是非能力，为人正直，有正气感发现违纪、违规、违法的事和人不报告，至少扣4分。3对违反社会公德和违规、违纪、违法行为要进行劝阻或及时报告3孝亲敬长6分尊重长辈，关心体贴父母，生活上不向父母提出过分的要求，帮助父母做力所能及的事，有孝心和爱心向父母提出过分要求，或故意顶撞老师，或在背后诽谤老师，至少扣3分。3尊敬老师，正确对待师生间的不同意见，能用恰当的方式与老师交流看法，公共场合不顶撞老师3诚实守信6分做人诚实，不说谎话，不弄虚作假，不抄袭作业，考试不作弊考试弄虚作假，或帮助他人作弊，至少扣3分。3言而有信，许诺别人的正当事情尽力去做，做不到时要说明原因3团结友爱6分 尊重、关心他人，有爱心、同情心拉帮结派，欺压同学，至少扣3分。3与同学建立真正的友谊，团结合作，不欺压同学3 三、法纪素质22分遵守法规10分认真学习法律知识，自觉遵守交通规则，不结交行为不良的社会青年，不打人，不敲诈勒索，不偷窃逃学离家出走，或纠集他人殴打同学，或偷窃或敲诈他人钱物，或看黄色书刊和影像，或参与赌博、吸烟，扣10分。5抵制黄色书刊和摄像作品，抵制社会不良习气影响，不参与赌博、迷信活动，远离毒品，文明上网5遵守纪律12分按时到校，仪表端庄，规范穿着服装、佩带校牌无故旷课，故意扰乱课堂纪律，至少扣6分。4遵守课堂纪律，按时完成作业，并及时订正4自觉遵守就餐、就寝、自修纪律4 四、心理素质24分情绪意志6分意志坚强，能正确面对成功与挫败，面对困难不退缩不能正确面对挫败和困难，自暴自弃，或故意损害他人自尊，至少扣4分。3自主自强，积极进取，能较好地调节自己的心理3身心健康9分心理健康，能正确对待青春期生理和心理的变化故意开低俗玩笑，或男女同学有异常交往，至少扣4分。3讲究个人卫生， 积极锻炼身体3学会交往，待人宽容、真诚、友善，与人融洽相处3创新进取9分有较强的好奇心、求知欲和想像力在学习上依赖性比较强，可以扣2分。3学习方法科学，有一定的动手能力的创新意识3自信心强，能独立思考，善于质疑和探究3总 分同学自评评语 家长签字： 年 月 日互评小组评语互评小组签字： 年 月 日教师评语 教师签字： 年 月 日2006年瓯海区_中学初中毕业生综合素质评价汇总表校长（签字）：_ 学校（盖章）编号班 级报名序号学 号姓 名性别审美与艺术运动与健康探究与实践劳动与技能合 计综合表现评定等级确评确评确评确评一式三份：一份学校留底，二份上报教育局义务教育科