幼儿园中班科学活动教案：谁住在皮球里

幼儿园中班科学活动教案 谁住在皮球里 中班科学活动 谁住在皮球里 活动目标 1 培养幼儿积极参加探索 操作活动的愿望 2 欣赏故事 对皮球的动态 蹦 滚 飞产生兴趣 3 通过观察 比较 理解空气对皮球运动状态所起的作用 活动准备 1 录音机 自备一段音乐 2 活动前 幼儿以拍 滚 抛 踢等方式玩过皮球 3 充足气的皮球若干 与幼儿人数相等 瘪皮球6个 活动过程 一 会跳舞的皮球 1 幼儿一起听音乐做球操 2 教师说 小朋友 刚才我们做操时 皮球是怎么运动的 请小朋友想一想 我们跳舞的时候 是怎样运动的 教师启发引 导幼儿互相讨论并说一说 3 请个别幼儿用肢体动作表现皮球蹦跳 滚动 飞起来的状态 大家一起用肢体动作表现皮球蹦跳 滚动 飞起来的状态 二 师幼共同探讨谁住在皮球里 1 皮球为什么会蹦会滚 又会飞呢 究竟谁住在皮球里呢 教师 为幼儿设置悬念 引起幼儿探索的兴趣 2 幼儿完整地倾听教师讲故事一遍 讲完故事后教师提问 皮球里真的住着兔子 轮子和喜鹊吗 教师启发幼儿互相讨论 幼 儿之间互相讲述皮球里住着什么 三 空气在皮球里 1 启发幼儿用多种方法探索皮球里住着什么 幼儿互相想办法 讲述自己想的办法并做给其他幼儿看 2 教师进一步引导幼儿用挤一挤 敲一敲 听一听 闻一闻 看一看 摇一摇等方式 探索皮球里住着谁 3 请部分幼儿讲讲自己的探索过程 4 教师将气针插入球口 让幼儿感受皮球里的东西 最后教师 小节 只要皮球里充满了空气 它就会像兔子那样蹦 轮子那样滚 喜鹊那样飞起来 空气真了不起 5 做游戏 比比哪个球最棒 教师讲解游戏的规则 幼儿一 起做游戏 活动延伸 在日常活动中 让幼儿进一步玩球 如表演拍皮球 滚皮球 踢 皮球 理解空气对皮球状态所起的作用 从而激活了幼儿去探究 发现的好奇心