幼儿园托班社会教案：大马路(3篇)

幼儿园托班社会教案：大马路(3篇)名称一：嘀嘀汽车开来了目标：认识常见的车辆。材料：汽车玩具、汽车卡片、挂图。过程：1、将幼儿带进布置的汽车区里，幼儿自由地玩玩具车。2、教师注意观察幼儿对汽车的了解程度，倾听幼儿的发音，及时纠正。3、游戏：汽车开来了。4、教师边念儿歌，边将玩具车开到幼儿的身边问：“什么汽车开来了?5、幼儿拿到车后说出这辆车的名称，说不出可以用“嘀嘀”的叫声代替。游戏重复进行。建议：1、提供哪些汽车，由幼儿认识汽车数量的多少决定。2、此游戏可改为幼儿做汽车，教师做警察，警察停在哪辆“车”的面前，这辆“车”要说出自己的名字。3、带幼儿去马路边指认汽车。说说哪辆车可以乘人，哪辆车可以装东西。4、在区域活动中与幼儿一起念儿歌来来往往真热闹附儿歌：来来往往真热闹马路宽又长，车辆多有多。嘀嘀叭叭叫，来往真热闹。名称二：红绿灯目标：根据信号改变行动。材料：红绿灯(红绿两色的替代物)、方向盘。过程：1、教师扮警察，手拿红绿灯指挥交通。幼儿扮小汽车。2、教师边发出“绿灯的信号边出示绿灯，幼儿见绿灯四散跑，同时出示红灯，幼儿则立即原地停止。3、游戏中教师要经常改变站立的位子发出信号。建议：1、活动中也可以请幼儿当警察，教师帮助其控制发信号的节奏。2、此活动进行时，场地要大些，避免幼儿在奔跑中互相碰撞。3、体育活动前，教师可以先让幼儿在区域中完成美术红绿灯的内容，便于幼儿加深对红、绿两色的认识。名称三：小汽车目标：手眼协调地粘贴。材料：糨糊、抹布等。过程：1、教师出示玩具汽车，让幼儿指认汽车的车身、车轮。2、教师演示粘贴小汽车车身、车轮的过程：先贴车身再贴车轮。3、幼儿操作。4、陈列幼儿作品，教师与幼儿一起数数有几辆车。建议：告诉幼儿抹完糨糊后，手上的残留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。