2019-2020年高中美术 第5课《走进抽象艺术》说课稿 人美版 一、[教材分析] 作为人类三种主要艺术类型之一。抽象艺术也是人类认识和把握世界的一种重要方式。抽象艺术有冷抽象和热抽。走进抽象艺术教学设计方案。《走进抽象艺术》教学设计。抽象艺术有冷抽象和热抽象两种类型之分。1.抽象艺术和具象艺术、意象艺术不同。
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1、2019-2020年高中美术 第5课走进抽象艺术说课稿 人美版 一、教材分析 作为人类三种主要艺术类型之一，抽象艺术也是人类认识和把握世界的一种重要方式，只不过它使用的是纯粹的艺术语言，抽象艺术有冷抽象和热抽。
2、走进抽象艺术教学设计方案课题名称美术作品可以什么都不像吗?走进抽象艺术课型欣赏评述授课年级高中课时一课时授课教师赵晓娇学生分析本课教学对象是高中学生，现代中学生求知欲强，富有想象力、创造力，对抽象画充满了好奇却又觉得看不明白，有些费解。在前四节课的基础上，学生对线条、色彩、构图等美术语言及这些语言的组织手段有了初步的认识，对具象画的欣赏与分析。
3、走进抽象艺术教学设计戚区实验中学 靳智玲一、教材分析作为人类三种主要艺术类型之一，抽象艺术也是人类认识和把握世界的一种重要方式，只不过它使用的是纯粹的艺术语言，抽象艺术有冷抽象和热抽象两种类型之分，了解抽象艺术的特点及其独特的艺术美的表现，进而能够创作抽象艺术作品。抽象艺术作为一种独立的艺术形式是通过人们 的“发现”产生的。这里有两点需要注意：1.抽象艺术和具象艺术、意象艺术不同。
4、美术作品可以什么都不像吗?,走进抽象艺术,请欣赏音乐：the entertainer(表演者),思考： 1.听完歌曲后，你对这首 歌，有什么感觉？ 2.如果把自身感受以绘画 的方式表达，你又如何 展现？,百老汇爵士乐 蒙德里安作 1942-1943年 布上油画 127厘米x127厘米 纽约现代艺术博物馆藏,看看艺术家怎样表达自己的感受：,抽象主义的定义,抽象艺术完全排除了现实的。
5、比较左右两组图像,走近,抽象艺术,西方抽象绘画欣赏,大厂高级中学 夏玲玲,抽象绘画兴起的背景,构成之八 抽象绘画,抽象绘画的特征?,拾穗 具象绘画,构成之八 抽象绘画,抽 象 绘 画 的 特 征,不表现客观物象，不受现实生活和主题内容的约束。 以纯粹的艺术语言（点、线、面、色彩、肌理等等）构成有意味形式，给人以不同的视觉感受。,热抽象 （抒情抽象） 以抒发情绪为主的、形多变，以自由的弧。