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4、追根溯源 智取创新实验 学会迁移 1 将一长为L 质量为m的均匀杆绕一端无摩擦地转动 当转动角速度为 时 杆具有一定的动能Ek 关于动能Ek的大小同学们有如下猜想 甲同学 把杆当成位于其重心处的质量为m的质点 可能是Ek。
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6、第2讲 追根溯源 智取创新实验 学会迁移 考法 学法 从近几年的高考实验题来看 创新型的题目越来越突出 设计型实验的考查将逐步取代对教科书中原有的单纯学生实验的考查 复习本讲内容时 要注意以下几点 熟悉各种实验器。
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8、小学语文(论文)追根溯源,让学生爱上识字永康市大司巷小学 杨静巧 【摘要】 本文意在从造字法的角度,利用象形字的直观性描绘、指事字的指示性暗示、会意字的想象解说、形声字形旁的表义性和声旁的表声性等特点,使学生对汉字产生兴趣,并爱上识字,从而提高识字兴趣及能力。【关键词】造字法 识字 兴趣及能力 识字教学是小学低段语文教学的重点。一个小学生的识字水平如何。
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