植物妈妈有办法

1、______________________________________________________________________________________________________________部编版二年级上册语文植物妈妈有办法教案【三篇】植物妈妈有办法教案一【教学目标】1会认“旋、蒲、降”等12个生字，会写“豆、纷”等10个字。2能准确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3在引导学生观察大自然，朗读课文的过程中，培养学生热爱大自然的情感，激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。【课前准备】1教师准备：生字卡片、多媒体课件或课文插图。2学生准备：课前观察蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物的样子，了。

2、植物妈妈有办法随堂练习（第一课时） 一.选择题。 1选出下列注音不正确的一项。（ ） A.行为（wi） B.为（wi）什么 C.底（d）下 2根据课文内容选择正确的选项。（） 蒲公英妈妈的办法是为孩子准备_______。

3、捕食昆虫的植物有办法 有一棵长在池塘边的植物会捕捉苍蝇。 如果苍蝇闻到了植物花蜜所发出的香味，然后飞到植物的叶子上，那么这只苍蝇就被捕获了。苍蝇只要擦到植物边缘的细小茸毛，植物就会马上合上，把苍蝇包在里。

4、植物妈妈有办法教学设计 一、教学目标 知识与能力： 1指导学生准确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2指导学生认识“旅”“蒲”等12个认读字，会写“已”“甲”等10个会写字。 3引导学生了解“四海为。

5、植物妈妈有办法 一.看拼音写词。 1.看拼音写词。 zhn bi w wa l xn wn du ________ ________ ________ ________ un ch c xn cn r jin lu sn shn w ________ ________ ________ ______。

6、植物妈妈有办法 教学目标： 1、会认读本课的生字，了解蒲公英、苍洱、石榴、豌豆传播种子的方法。 2、能正确、流利、有感情的的的朗读课文，并培养学生读懂词句的能力。 3、渗透热爱大自然的教育，使学生初步感。

7、植物妈妈有办法随堂练习（第二课时） 一、选择题 1.读词语，汉字注音有误的一项是（ ）。 A.今年暑假爸爸妈妈要带我去北京旅（l）游。 B.小学生的行为（wi）要文明礼貌。 C.通过我的仔细观察，我发现玫瑰花上。

8、植物妈妈有办法同步习题 一、写出下列生字的拼音。 娃 识 己 已 如 二、找一找。 氵 洼 波 浪 女 ______ ______ ______ 宀 ______ ______ ______ 讠 ______ ______ ______ 纟 ______ ______ __。

9、植物妈妈有办法教学设计 一、教学目标 知识与能力： 1指导学生准确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2指导学生认识“旅”“蒲”等12个认读字，会写“已”“甲”等10个会写字。 3引导学生了解“四海为。

10、植物妈妈有办法知识归类 听写词语 办法 如果 它们 她们 娃娃 更多 毛发 知识 大脚 区别字组词 纷（纷飞）已（已经）娃（娃娃）申（申请）如（如果） 扮（打扮）己（自己）洼（水洼）甲（甲级）好（好处） 多音字。

11、植物妈妈有办法 一、快乐辨音师。在加点字的正确读音下面画“ ”。 旅行（l l） 山洼（w w） 豌豆（wn wn） 准备（zhn zn） 晒太阳（shi si） 啥办法（s sh） 二、背对背，写反义词。 降 重。

12、3植物妈妈有办法（1） 一、 看拼音写词。 zhn bi w wa l xn wn du un ch （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） c xn cn r jin lu sn shn w （ ） （。

13、植物妈妈有办法,小学九义教育语文第三册,【教学目标】知识和能力：1、会认12个生字，会写10个字。2、能正确、流利地朗读、背诵课文。过程和方法：1、使学生掌握理解自然段（节）的方法。2、在理解课文内容的基础上，培养学生仔细观察的意识和方法。情感、态度、价值观：1、激发学生对大自然的热爱。2、使学生产生观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。【教学重点】识记生字、书写生字、培养学生积累词语的习惯。