能用诙谐幽默的情感完整朗诵。大班优秀语言公开课教案《这个地方可真妙》。3、提高幼儿的想象力及幽默感。1、大图片（与诗歌内容相符。妙妙国的人特别可笑。我的朋友妙妙请我到他们妙妙国去旅游。幼儿园大班语言教案 这个地方可真妙 活动目标。2、能跟据诗歌仿编。大班语言公开课教案这个地方可真妙 二出示大图片。
这个地方可真妙Tag内容描述：
1、幼儿教育：________大班语言优秀公开课教案这个地方可真妙教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页大班语言优秀公开课教案这个地方可真妙【活动意图】列宁说：”幽默是一种优美的，健康的品质。”幽默属于那些心胸宽广、对生活满怀热情的人。而一个心胸狭窄、思想消极的人是不会有幽默感的。良好的观察力、想象力，以及善于运用联想和比喻的能力，是一个人具有幽默素质的前提。因而在一日活动中我特别注意这几方面的培养，努力使幼儿的幽默感不断增强，使幼儿的生活更富于。
2、幼儿教育：________大班优秀语言公开课教案这个地方可真妙教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页大班优秀语言公开课教案这个地方可真妙【活动目标】1、理解诗歌，能用诙谐幽默的情感完整朗诵。2、能根据诗歌仿编，并体验创编的乐趣。3、提高幼儿的想象力及幽默感。【活动准备】1、大图片（与诗歌内容相符，诗歌附后）2、为幼儿提供玩具、衣物、生活用品等用来创编诗歌的道具。【活动过程】一、趣味谈话引出活动。1、师：我有个朋友名字叫妙妙，他住在妙妙国。妙妙国的人。
3、幼儿园大班语言教案 这个地方可真妙 活动目标： 1、理解诗歌，能用诙谐幽默的情感完整朗诵。 2、能跟据诗歌仿编，并体验创编的乐趣。 3、提高幼儿的想象力及幽默感。 活动准备： 1、大图片（与诗歌内容相符，诗歌附。
4、大班语言教案 这个地方可真妙 活动目标 1 理解诗歌 能用诙谐幽默的情感完整朗诵 2 能跟据诗歌仿编 并体验创编的乐趣 3 提高幼儿的想象力及幽默感 活动准备 1 大图片 与诗歌内容相符 诗歌附后 2 为幼儿提供玩具 衣物 生活用品等用来创编诗歌的道具 活动过程 一 趣味谈话引出活动 1 教师 我有个朋友名字叫妙妙 他住在妙妙国 妙妙国的人特别可笑 他们做事总和我们不一样 他们会把手套穿在脚丫上。
5、大班语言公开课教案这个地方可真妙 二出示大图片。观察讲解并学习诗歌 1你们发现了哪些有趣的事情 2大家说的太棒了观察的都很仔细。老师举例并引导幼儿用简短的语言概括诗歌 3教师用简单的语言幽默的语气即诗歌内容朗诵诗歌两遍引起幼儿的学习兴趣。。