岳麓版通用

1、辛亥革命学习目标1了解孙中山的活动及影响2知道辛亥革命的影响教学重难点1正确认识辛亥革命的历史意义学习课时一课时学习过程一师生问好二板书课题三出示教学目标四先学第一次先学后教:比知识点归纳记忆自学指导:请同学们认真阅读课本 页到 页,划出下。

2、独立自主走向国际舞台三学四导导学案主备人: XXX 审核人: 时间: 2020 年 上 学期 课型年级八年级课时1课时科目历史课题第18课 独立自主走向国际舞台学习目标1能说出新中国成立初期实行的外交政策 2 知道和平共处五项原则的主要内容。

3、鸦片战争学习目标1 知道林则徐虎门销烟的史实及影响.2 鸦片战争的危害教学重难点1正确评价南京条约的危害学习课时一课时学习过程一师生问好二板书课题三出示教学目标四先学第一次先学后教:比知识点归纳记忆自学指导:请同学们认真阅读课本 页到 页。

4、新文化运动学习目标1知道代表人物2新文化运动的地位和影响教学重难点1正确评价新文化运动学习课时一课时学习过程一师生问好二板书课题三出示教学目标四先学:第一次先学后教:比知识点归纳记忆自学指导:请同学们认真阅读课本 页到 页,划出下列问题的答。

5、中华民国的创建学习目标1了解中华民国建立的史实2清朝的灭亡教学重难点1中华民国建立的历史意义学习课时一课时学习过程一师生问好二板书课题三出示教学目标四先学第一次先学后教:比知识点归纳记忆自学指导:请同学们认真阅读课本 页到 页,划出下列问题。

6、第7课 甲骨文与青铜器教学目标通过对甲骨文的学习,明白它们的含义,学会辨认甲骨文字体,知道汉字的演变,了解汉字与甲骨文渊源.通过学习司母戊鼎,了解中国古代青铜工艺的成就.教学重点学生学会辨认甲骨文,了解汉字与甲骨文渊源;知道司母戊鼎,了解中。

7、第4课 夏与商的政治统治学习目标1知道夏王朝建立的史实,理解禅让制到世袭制的演变.2了解夏商的更替,知道汤灭夏盘庚迁殷.3掌握商朝的政治统治及其特点.4知道与商同一时期的三星堆文化等. 学习重点夏朝的建立与夏文华商朝的政治统治三星堆文化.学。

8、第8课 春秋战国的纷争教学目标知识目标春秋的争霸战争和战国七雄能力目标以丰富的历史故事,开拓学生的视野,拓宽思路教育目标引导学生为国家的兴亡增强毅力发奋学习重点难点霸主:齐桓公晋文公楚庄王等;七雄并立策略和方法学科渗透语文成语教学媒体投影教。

9、第1课 鸦片战争学习目标1.讲述林则徐虎门销烟的故事.2.简述中英南京条约的主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响.3.学生认识和牢记西方列强的侵略跟中华民族带来的灾难和痛苦,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感.4.重点:虎门销烟。

10、第811课1学习战国七雄时,小明同学制作的各国位置示意图见右图,其中秦国的位置应该是 2成语故事蕴含着丰富的历史信息,下列成语源于战国争霸的是 A退避三舍 B问鼎中原 C纸上谈兵 D三顾茅庐3下列有关我国开始使用铁器的时期,说法正确的是 A。

11、第6课 西周的衰微学习目标1.了解国人暴动的背景,掌握国人暴动的具体时间影响.2.了解分封制的实质,掌握分封制瓦解的原因,理解分封制的瓦解与西周的灭亡之间的关系.3.分析夏商西周灭亡的原因,使学生了解朝代的更替,理解和分析朝代变更的原因.学。

12、第2课 原始的农耕生活教学目标1知识目标:河姆渡的原始农耕,半坡原始居民,大汶口原始居民.2能力目标:初步培养学生观察历史文物图,主要的历史信息,加以初步分析.3教育目标:增强爱国主义情感和民族自豪感.教学重点河姆渡,半坡原始居的农耕生活教。

13、第六课 西周的分封教学目标一知识与能力了解夏商西周的更替的脉络,对每个朝代的建立时间建立者灭亡时间亡国者等有一个基本的认识,掌握西周分封制.二过程与方法通过搜集整理资料制作示意图编写和表演历史剧讲故事的过程,培养学生主动学习的习惯;通过制作。

14、第2课 原始的农耕生活教学目标1知识目标:河姆渡的原始农耕,半坡原始居民,大汶口原始居民.2能力目标:初步培养学生观察历史文物图,主要的历史信息,加以初步分析.3教育目标:增强爱国主义情感和民族自豪感.教学重点河姆渡,半坡原始居的农耕生活教。

15、第1课 学习目标1知识与技能:1人类出现的时间,人类由古猿进化而来,劳动在此过程中起决定作用,元谋人北京人的距今年代和生活地点,北京人的体质特征,北京人会制造和使用石器,使用天然火,过群居生活.2通过学习本课,初步培养学生的观察想象能力和比。

16、第19课 独立自主走向国际舞台一教学目标知识与能力新中国独立自主的和平外交政策和平共处五项原则的提出及意义 中国出席日内瓦会议万隆会议以及为会议所做的重大贡献通过对新中国外交政策制定背景的分析,使学生初步掌握将历史问题放在特定的历史背景下进。

17、第二次世界大战后的美国经济学习目标1了解二战后美国经济发展的基本情况及其主要特点.2理解战后美国经济发展的主要原因.学习过程一快乐自学快速阅读课文,根据学习目标找出重点,并完成下列练习:1二战期间和战后的五六十年代, 成为世界经济超级大国。

18、江南地区的开发 学科历史设计教师教授内容江南地区的开发时间预设1课时学生活动:1.复习上节课的主要内容.2.预习新课心中有目标努力有方向大声朗读3.用笔把重点勾画出来4.小组讨论A.为什么西晋的统一只有很短的时间B.少数民族内迁的意义C根据。

19、第22课 中国近代社会生活的变迁学习导航了解在工业革命后火车轮船的传入,有线电报电话以及照相和电影的传入,新闻报纸出版事业在中国的出现,以及辛亥革命后中国社会习俗的变化.认识到这些变化促进商品经济的发展,社会生活变得更加丰富多彩;另一方面更。

20、第4课 八国联军侵华学习导航 了解八国联军侵华的史实;结合辛丑条约的主要内容分析其对中国民族危机全面加深的影响,认识辛丑条约的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会;了解义和团反侵略斗争的史实,显示了中国人民不屈不挠的斗争精神,是阻止帝国主义。