有序数对课件

1、第七章 平面直角坐标系 第一课时 7.1.1 有序数对,一、新课引入,如图，在数轴上，点A的坐标为 ， 点B的坐标为 .在图中，标出数1 表示的点C.,-3,2,C,1,2,二、学习目标,理解有序数对的概念，能说出一对有序数对 的实际含义.,会用有序数对表示实际生活中物体的位置， 感受其应用价值 。,三、研读课文,认真阅读课本第64页至第65页的内容。然后完成下面练习，并体验知识点的形成过程。,三、研读课文,知识点一,思考： 1、如图1，小明的座位在第一排，你能找到他的座位吗？ 2、小明的座位在第三列，你能找到他的座位吗？ 3、小明的座位在第一排第。

2、6 1 1有序数对 请跟我一起走进数学的 这是一个数字的 这里埋藏着丰富的 乐园 宝藏 殿堂 神州六号和五号的发射和回收都那么成功 圆了几代中国人的梦想 让全中国人为之骄傲和自豪 但是你们知道我们的科学家是怎样迅速地找到返回舱着陆的位置的吗 这全依赖于GPS 卫星全球定位系统 亲爱的同学们你能准确地描述下列景点的位置吗 在教室内 确定一个座位一般需要几个数据 为什么 探究一 第2列 第3排 2 3。

3、第七章平面直角坐标系,7.1平面直角坐标系,知识点1有序数对1.有一个学生方队,学生B的位置是第8列第7行,记为(8,7),则学生A在第2列第3行的位置可以表示为(C)A.(2,1)B.(3,3)C.(2,3)D.(3,2)2.某一本书在印刷上有错别字,是第20页第4行从左数第11个字,如果用数对表示可记为(20,4,11),若你是电脑打字员,你认为(100,20,4)的意义是第100页第20行从。

4、第七章平面直角坐标系,7.1平面直角坐标系,7.1.1有序数对,1.把有顺序的两个数a和b组成的数对,叫做,记作.例如:约定“排数在前,列数在后”,那么“9排7号”可记作. 2.若一类有序数对(x,y)满足等式x+y=5,则下列数对不属于这类的是() A.(3,2)B.(2,3)C.(5,1)D.(-1,6) 3.已知电影票上“4排5号”记作(4,5),则“5排4号”记作.,有序数对,(a,b。

5、七年级数学 下 新课标 人 第七章 平面直角坐标系 学习新知 检测反馈 7.1.1 有序数对 出示围棋棋盘图片 ,提出问题 :怎么说明各 个棋子的位置呢 ? 观察思考 问题 1:如果你持有这张电影票 ,怎样找到自己 的位置呢 ? 学 习 新 知 活动一 ： 假如这是班级的座位图 ,请你任意选 择一个位置当做自己的座位 ,怎样向同学说明你 的位置 ? 问题 2:如 图 7.1-1,根据要求做。