用不同的方法数数教学设计

用不同的方法数数 教学内容 教科书41、42、43页内容。 教学目标 知识目标:经历从实际情境中抽象出数的过程,引导学生在数数过程中进一步认识计数单位“”和“十”,能够一个一个地或一十一十地数出数量在100以内,

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1、用不同的方法数数 教学内容 教科书41、42、43页内容。 教学目标 知识目标:经历从实际情境中抽象出数的过程,引导学生在数数过程中进一步认识计数单位“”和“十”,能够一个一个地或一十一十地数出数量在100以内。

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