一根羽毛也不能动

幼儿园大班绘本《一根羽毛也不能动》教案与反思 活动目标。活动名称 一根羽毛也不能动 教学目标 1 观察画面 理解角色的心理变化并大胆讲述 2 感受朋友之间的情谊 知道朋友的可贵 教学重点 理解故事情节 通过情境体验 理解角色的心理变化 教学难点 感受角色内心赢得比赛的渴望。感受鸭子和鹅的坚持不懈。

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1、幼儿教育:________大班语言公开课教案一根羽毛也不能动教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 页 共 5 页大班语言公开课教案一根羽毛也不能动【设计意图】在一次“我是冠军”的比赛中,幼儿们兴趣很浓,人人都想争当小冠军,普遍存在好胜心理,我觉得有必要让幼儿意识到友谊重于比赛,朋友可贵的重要性。一次整理图书时,刚好看到了绘本一根羽毛也不能动,该故事是让幼儿理解友谊第一比赛第二的道理,遇到同伴有危险时要及时帮忙,该主题符合幼儿的阶段发展特点,这个活动对幼儿来。

2、幼儿园大班绘本一根羽毛也不能动教案与反思 活动目标: 1、观察画面,理解角色的心理变化并大胆讲述。 2、大胆猜想鸭子和鹅遇到考验时的心理活动,创造性地联想讲述故事情节。 3、感受朋友之间的情谊,知道朋友。

3、活动名称 一根羽毛也不能动 教学目标 1 观察画面 理解角色的心理变化并大胆讲述 2 感受朋友之间的情谊 知道朋友的可贵 教学重点 理解故事情节 通过情境体验 理解角色的心理变化 教学难点 感受角色内心赢得比赛的渴望。

4、语言 一根羽毛也不能动 活动目标 1 仔细观察画面 联系故事内容进行思考 较清晰地表达自己的想法 2 体验坚持做一件事是不容易的 坚持才有可能获得成功 3 体验朋友的重要性 天鹅 鸭子 天鹅和鸭子是一对好朋友 可是比游泳 当然鸭子领先 要说比飞行 天鹅总是胜过鸭子 一天 他俩想进行一场做木头人的比赛 除了通常的规则以外还加上了一条 一根羽毛也不能动 谁坚持的时间长谁就是冠军 说比就比 两个好朋友开。

5、大班社会教案 一根羽毛也不能动 动因与背景 现代社会是一个竞争的社会 家长们都大声呼吁着 要培养孩子的竞争意识 可在这样一个大环境下 孩子们面对着各种各样的比赛时 却也展现了不同的心态及过程 有的孩子自视极高 认为自己就是最强的 无法面对失败 有的孩子只看重比赛的结果 过程如何无所谓 而有的孩子却是极度恐惧比赛 患得患失的心情无法排解 其实 孩子对于比赛的种种认识 都是由于成人而来 家长 望子成。

6、幼儿教学参考 幼儿园大班语言 一根羽毛也不能动 幼儿园 教师 第 1 页 共 3 页 活动目标 1 仔细观察画面 理解天鹅 鸭子的心理变化并大胆讲述故事情节 2 感受朋友间的情谊 活动 生命和友谊比冠军重要 的情感体验 活动准备 ppt 玩过木头人的游戏 活动过程 1 观察故事封面 猜测故事情节 1 今天我给大家带来两位朋友 天鹅和鸭子 谁能说一说他们有的什么不同 2 天鹅和鸭子是一对好朋友 经常。

7、大班绘本一根羽毛也不能动教案与反思活动目标:1、观察画面,理解角色的心理变化并大胆讲述。2、大胆猜想鸭子和鹅遇到考验时的心理活动,创造性地联想讲述故事情节。3、感受朋友之间的情谊,知道朋友的可贵。活动准备:绘本PPT一根羽毛也不能动、背景音乐。游戏:山上有个木头人。活动重难点:理解绘本故事内容,感受鸭子和鹅的坚持不懈。活动过程:一。

8、大班绘本阅读教案一根羽毛也不能动活动目标:1、 理解绘本内容,感受鸭子和天鹅的坚持不懈。2、 积极参与讨论,表达自己的想法,发展其语言表达能力。3、 懂得坚持不懈很重要但懂得适时放弃,保护自己。活动准备:课件活动过程:一、导入图画引起幼儿兴趣师:(出示图一)看看,他们是谁呀?(天鹅、鸭子)小结:是的,他们是一对好朋友,经常在一起玩,猜猜他们在说什。

9、幼儿教育:________ 大班语言公开课教案一根羽毛也不能动 姓名:______________________ 班级:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 页 共 5 页 大班语言公开课教案一根羽毛也不能动 【活动目标】 1. 在活动中,幼儿能丰富词汇和短句:“唯一的,真正的,永远的冠军,坚持不懈”,了解冠。

10、语言一根羽毛也不能动,活动目标: 1.仔细观察画面,联系故事内容进行思考,较清晰地表达自己的想法。 2.体验坚持做一件事是不容易的,坚持才有可能获得成功。 3.体验朋友的重要性。,天 鹅,鸭 子,天鹅和鸭子是一对好朋友,,可是比游泳,当然鸭子领先,要说比飞行,天鹅总是胜过鸭子,一天,他俩想进行一场做木头人的比赛,除了通常的规则以外还加上了一条:一根羽毛也不能动,谁坚持的时间长谁就是冠军。,说比就比。

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