大班社会教案

1、大班社会教案 一根羽毛也不能动 动因与背景 现代社会是一个竞争的社会 家长们都大声呼吁着 要培养孩子的竞争意识 可在这样一个大环境下 孩子们面对着各种各样的比赛时 却也展现了不同的心态及过程 有的孩子自视极高 认为自己就是最强的 无法面对失败 有的孩子只看重比赛的结果 过程如何无所谓 而有的孩子却是极度恐惧比赛 患得患失的心情无法排解 其实 孩子对于比赛的种种认识 都是由于成人而来 家长 望子成。

2、大班社会教案 我们将要去郊游 设计意图 充分利用自然资源和社区资源 扩展幼儿的学习空间 促进孩子主动发展 就说 郊游 就包含着很多对孩子社会性发展有价值的因素 如我去过的地方 郊游中的安全 郊游中的环保 我们的郊游计划 以往这些富有价值的问题 大都是我们直接将答案告知孩子 孩子缺少亲历的过程 享用的都是结果 带着老师指定的物品和叮咛 到指定的地方 吃吃东西 唱唱歌 虽然 也很快乐 但我们认为这种。

3、大班社会教案 3篇 活动目标： 1、能自主制定调查计划，并用符号、数字记录调查结果。 2、调查社区里的标志、门牌号码及各种建筑，了解它们的作用。 活动准备： 1、提前考察好幼儿园附近一个较大的社区。 2、调查表、笔人手一份;照相机一部。 3、教师教学资源我们的社区。 活动过程： 1、交流讨论有关社区的问题，梳理已有经验。 请幼儿说说自己居住的社区里都有什么?是做什么用的? 2、一起制定调查计划，明。

4、大班社会教案】大班社会清晨公园乐陶陶教案设计 活动名称：社会清晨公园乐陶陶 活动目标： 1、了解清晨公园的活动项目(打太极、跳舞、跑步、遛鸟等)，感知周围环境与自身的关系。 2、知道运动有助于身体长高和提高抵抗力。活动准备：幼儿用书 活动过程： 一、教师朗诵儿歌清晨公园乐陶陶，引出活动主题。 1、教师朗诵儿歌. 教师：“现在我来念一首儿歌，小朋友要仔细听，儿歌里讲了什么。

5、大班社会教案】大班社会木耳营养好教案设计 活动目标 1.了解黑木耳的营养价值与烹调方法，体验亲手调制食物的乐趣。 2.品尝木耳，尝试接受平时不爱吃的食物。 活动准备 1.洗净的黑木耳,调味品(盐、酱油、胡椒粉、咖喱粉、洗净切断的香菜、碾成颗粒的熟花生等)。 2.电饭煲等炊具,幼儿用的碗勺等。 活动过程 一、知道黑木耳的食用价值。 1、自由交谈。 -教师：谁知道吃黑木耳对我。