遗传信息的传递规律

1、2019年高考大一轮复习 第六单元 遗传信息的传递规律 第六单元 第19讲 伴性遗传和人类遗传病学案 北师大版 考纲要求 1.伴性遗传()。2.人类遗传病的类型()。3.人类遗传病的监测和预防()。 4.人类基因组计划及。

2、2019-2020年高中生物 第4章 遗传信息的传递规律 第18课时 人的伴性遗传教学案 北师大版必修2 目标导读 1.以人类红绿色盲的遗传为例，理解伴X隐性遗传病的特点。2.分析其他遗传实例，归纳其他伴性遗传的特点。3.结。

3、第17讲 基因的分离规律 考纲要求 1 孟德尔遗传实验的科学方法 2 基因的分离定律 考点 基因分离规律的发现与相关概念 1 一对相对性状的杂交试验 1 选材 豌豆的许多性状只存在两种相对形式 比较容易鉴别 豌豆一次能繁。

4、分离规律在特殊情况下的应用 一 遗传中的致死问题 100年来 果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视 假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应 胚胎致死 无其他性状效应 根据隐性纯合体的死亡率 隐性致死突变分为完。

5、2019 2020年高中生物 第4章 遗传信息的传递规律 第12课时 基因的分离规律 教学案 北师大版必修2 目标导读 1 结合教材图文 概述孟德尔对遗传机制探究的选材 方法和意义 2 分析图4 2 说出孟德尔一对相对性状的杂交试验。

6、2019 2020年高中生物 第4章 遗传信息的传递规律 第17课时 果蝇的伴性遗传教学案 北师大版必修2 目标导读 1 阅读教材图文 概述白眼果蝇伴性遗传的现象和摩尔根做出的解释 2 分析图4 21 理解对果蝇伴性遗传的验证 3 归。

7、2019 2020年高中生物 第4章 遗传信息的传递规律 第15课时 基因的自由组合规律 教学案 北师大版必修2 目标导读 1 在复习一对相对性状的杂交试验的基础上 分析两对相对性状的杂交试验过程 2 结合教材模拟实验 阐明对自。

8、2019 2020年高中生物 第4章 遗传信息的传递规律 第13课时 基因的分离规律 教学案 北师大版必修2 目标导读 1 分析图4 6 理解对分离规律验证的过程 并通过 模拟性状的分离比 实验加深对分离现象解释的理解 2 结合减数。

9、2019 2020年高中生物 第4章 遗传信息的传递规律 第16课时 基因的自由组合规律 教学案 北师大版必修2 目标导读 1 通过实例归纳自由组合规律的解题思路与规律方法 2 结合实践 阐明自由组合规律在实践中的应用 重难点击。

10、第2节 基因的自由组合规律 基础巩固 1基因的自由组合发生于下图中的哪个过程 A B C D 答案 A 2在豚鼠中 黑色 C 对白色 c 是显性 毛皮粗糙 R 对毛皮光滑 r 是显性 且这两对基因独立遗传 下列能验证基因的自由组合定律。

11、第1节 基因的分离规律 基础巩固 1下列各组 属于相对性状的是 A 狗的黑毛和白毛 B 豌豆的黄粒和圆粒 C 棉花纤维的长和粗 D 鼠的白毛和马的棕毛 答案 A 2金鱼躯体的透明程度受一对等位基因控制 完全透明的金鱼与不透明。

12、第4节 环境对遗传信息表达的影响 基础巩固 1基因型为Bb的男性秃顶 基因型为Bb的女性正常 该现象说明与秃顶性状的表现有重要关系的是 A pH B 体温 C 性激素 D 性染色体 答案 C 2在葫芦科植物里 下列不属于环境中影响。

13、第3节 伴性遗传 基础巩固 1人的X染色体和Y染色体大小形态不完全相同 但存在着同源区 和非同源区 如图所示 下列有关叙述错误的是 A 片段上隐性基因控制的遗传病 男性患病率高于女性 B 片段上基因控制的遗传病 男性患。

14、实验的假设和结论 2017全国 32 已知某种昆虫的有眼 A 与无眼 a 正常刚毛 B 与小刚毛 b 正常翅 E 与斑翅 e 这三对相对性状各受一对等位基因控制 现有三个纯合品系 aaBBEE AAbbEE和 AABBee 假定不发生染色体变异和染色。

15、基因在染色体的位置判断 一 杂交实验法判断基因在染色体上的位置 野生型果蝇 纯合体 的眼形是圆眼 某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇 他想探究果蝇眼形的遗传方式 设计了如图甲所示实验 雄果蝇染色体的模式。