遥感技术及其应用

1、2019-2020年高中地理 课时跟踪检测（十） 遥感技术及其应用 湘教版必修3 一、选择题 格陵兰自然资源研究所给7只来自冰岛和格陵兰岛的北极燕鸥装上GPS定位器，根据定位器的飞行轨迹，绘制出北极燕鸥的完整飞行路线。

2、2019-2020年高中地理 3.2遥感技术及其应用教案 湘教版必修3 课题 遥感技术及其应用 授课教师 张海涛 课型 新课 授课班级 授课时间 设计要素 设 计 内 容 教 学 目 标 1、 学生能用自己语言表述遥感的概念，说。

3、2019-2020年高中地理 遥感技术及其应用教案 湘教版必修3 教学目的： 1.了解遥感原理。 2.了解遥感在各个部门中的应用。 重点与难点： 遥感应用 教学过程： 导入：探索活动： 获取土地利用信息要动用大量人力与物。

4、2019-2020年高中地理 3.2遥感技术及其应用教案2 湘教版必修3 课题 遥感技术及其应用 授课教师 张海涛 课型 新课 授课班级 授课时间 设计要素 设 计 内 容 教 学 目 标 1、 学生能用自己语言表述遥感的概念。

5、2019 2020年高二地理 3 2 遥感技术及其应用 学案 课前自主探究 一 遥感技术 1 地球上的物体都在不停地发射 反射和吸收 而且不同物体对 发射 反射和吸收的特性不同 2 遥感 简称RS 是指借助对 敏感的仪器 在不与探测目。

6、111高中地理 第四单元活动 遥感技术及其应用练习 鲁教版必修1(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题遥感技术已被广泛应用到国民经济的各个领域。它对于推动经济建设、环境改善和国防建设起到了重大作用。因此，学看遥感影像有助于我们拓宽视野，增长见识。读下列遥感地图，完成12题。1根据遥感解译标志判断，图1中部区域表示的地理要素最有可能为()A足。

7、111第四单元 从人地关系看资源与环境单元活动 遥感技术及其应用目标预览1了解遥感技术的特点及其应用领域。2掌握利用遥感影像中的直接和间接解译标志对遥感影像进行简单解译的方法。3关注现代科学技术在地理科学中的应用，理解地理信息的应用对协调人地关系的重要作用。课堂生成【探究1】1如何区分航天遥感、航空遥感和近地遥感航天遥感、航空遥感和近地。

8、111课时跟踪训练（满分100分时间30分钟）一、选择题（每小题5分，共60分）2011年9月4日以来，由于连日强降雨，四川省乐山、峨眉两市发生洪涝灾害，许多地区灾害严重，造成了重大的经济损失，某人为判断洪水淹没面积收集到9月4日、6日两幅遥感影像，进行目视对比。阅读资料，完成12题。1.在这两幅遥感影像中，呈网状分布的地物可能是。

9、111随堂基础巩固1.下列不能作为遥感平台的是 （）A.高空气球B.飞机C.鸽子 D.导弹解析：在空中能够运动的物体大多可作为遥感平台，但导弹属于武器，不能作为遥感平台。答案：D2.下列各组遥感类型中分类方法不一致的一组是。

10、1113-3-2遥感技术及其应用一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)2010年4月14日，青海省玉树县发生7.1级大地震，造成重大人员伤亡和财产损失。据此回答12题。1为了迅速获取地震灾区情况，应采取的地理信息技术是()ARS BGPSCGIS D数字地球2灾后玉树新县城的规划和建设随即展开，在此过程中运用的地理信息技术主要。

11、111一、 选择题(每小题5分，共60分)二、 我国自主研制的“海洋二号”卫星于2011年8月16日在太原卫星发射中心升空，这是我国第一颗海洋动力器环境监测卫星。该卫星集主、被动微波遥感于一体，具有高精度测轨、定轨能力与全天候、全天时、全球探测能力。装载雷达高度计、微波散射计、扫描微波辐射计和校正微波辐射计4个微波载荷，这4种微波遥感器联合起来监测和调查海洋动力环境。据此回答1。

12、111第3章 第2节2010年10月13日是第21个国际减灾日，其主题为“建设具有抗灾能力的城市让我们做好准备”。据此回答13题。1减灾防灾正确的个人行为是()增强减灾防灾意识抢救财产优先保持健康的心态 实施减灾工程ABC D解析：试题要求回答个人行为，因此实施减灾工程不符合要求；当前。

13、111第四单元 单元活动 遥感技术及其应用 学案（鲁教版必修1）学习目标1.了解遥感技术的特点及其应用领域。2.掌握利用遥感影像中的直接和间接解译标志对遥感影像进行简单解译的方法。3.关注现代科学技术在地理科学中的应用，理解地理信息的应用对协调人地关系的重要作用。一、什么是遥感技术1作用：________________的核心技术之一。2原理：地球上的物体都在不。

14、111第二节遥感技术及其应用一、选择题1遥感是应用探测仪器，不与探测目标相接触，从远处把目标物的电磁波特性记录下来，通过分析，揭示出地物的性质、特征及其变化的综合探测技术。遥感工作流程通常包括信息的获取与传输、接收与处理、分析与应用几个主要环节。卫星遥感系统中，直接接收、记录目标地物电磁波特性的仪器设备是()。A人造地球卫星B传感器C卫星信。

15、111第二节遥感技术及其应用(时间：45分钟满分：100分)考查知识点基础中档稍难遥感技术1、26、9、10遥感技术的应用3、4、5、137、8、11、12、14、15、16、17一、选择题(每小题4分，共60分)读下图，完成12题。1图中内容说明航天遥感的什么特点()。A监。

16、1113-3-2遥感技术及其应用一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 读下图，回答13题。1要监测玉米缺水状况，首要采用的现代化技术是()A全球定位系统 B地理信息系统C遥感 D决策支持系统2监测玉米含水量变化，主要是通过监测玉米的________来判断玉米的生长状况。()A电磁波特征 B种植密度C。

17、111第四单元 单元活动 遥感技术及其应用 每课一练（鲁教版必修1）一、选择题遥感技术可以根据不同的目的和任务，选用不同的波段和不同的遥感仪器，取得所需的信息。除地表外，遥感能探测一定深度的海底和冰层。微波遥感还具有全天候工作的能力。据此回答13题。1以上材料说明遥感技术()A探测范围大B用途广C受地面条件限制少D手段多，获得的信息量大2为。

18、1113-3-2遥感技术及其应用一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)2010年4月14日，青海省玉树县发生7.1级大地震，造成重大人员伤亡和财产损失。据此回答12题。1为了迅速获取地震灾区情况，应采取的地理信息技术是()ARS BGPSCGIS D数字地球2灾后玉树新县城的规划和建设随即展开，在此过程中运用的地理信息技术主要。

19、111第二节 遥感技术及其应用 教学目的：1.了解遥感原理。2.了解遥感在各个部门中的应用。重点与难点：遥感应用教学过程：导入：探索活动：获取土地利用信息要动用大量人力与物力，经十年才作出一幅图。但现在利用遥感花得少的时间与金钱却能得到更好的效果。“人眼的波段太窄、许多信息看不到，而人的双脚又由于许多因素限制，许多地方不能涉足”。而遥感突破了这些限制，它。

20、欢迎进入地理课堂 单元活动遥感技术及其应用 情景导入 卫片执法 是通过卫星遥感等技术 可以将一个地区的土地利用情况形成卫星图片 将该区域前后不同时间的卫星图片进行叠加对比 哪里有违建 哪里乱占耕地 都可以一目了然地反映出来 新课学前导航 思考 你能说出遥感技术的工作原理吗 提示 在距离地球一定距离的飞机 飞船 卫星上 使用光学仪器和电子仪器 接收地面物体发射成反射的电磁波信号 以图像胶片或数据磁。