德育是学校实施素质教育的重要组成部分。从学校德育目标出发构建学校德育体系 重庆市渝中区职业教育中心 一 学校德育的核心 以人为本 一 我校办学宗旨 一切为了学生 为了学生的一切 为了一切学生 二 以人为本的德育内涵 强调要突出人的发展 把教育和人的幸。学校德育教育工作个人总结三篇。德育是学校教育的灵魂。
学校德育Tag内容描述：
1、学校德育与心理健康教育,1,一、青少年问题已经成为现代化进程中全球性的沉重话题,青少年是社会重大变革的推动者，受益者和受害者.他们寻求融入现有秩序或成为改变这种秩序的一种力量。世界各地的青少年生活在不同的发展阶段和不同的社会经济环境国家中，他们都渴望充分参与社会生活。青少年处在传承社会文化、掌握社会规范、接受教育训练、融入社会生活的“磨合期”，思想品德问题与心理问题作为适应不良的一种突出表征常常能够成为我们判断青少年思想行为发展趋势的重要晴雨表。,2,1.青少年问题产生的社会背景,20世纪40年代第二次世界大。
2、附件 3：2018 年度上海学校德育实践研究课题立项一览表（241 项）立项编号 所在单位 课题 负责人 课题名称 备注2018-D-001 复旦大学 张 弛 团体辅导在大学生思想政治教育中的应用研究 2018-D-002 复旦大学 朱 佳 来华留学生思想教育现状分析及对策研究以复旦大学为例 2018-D-003 复旦大学 郁颖佳 “三全育人”理念下特殊学生群体职业生涯教育体系建设 2018-D-004 复旦大学 陈 果 基于哲学、信仰和文学多维视角下“生死观”教育引入高校德育三观教育途径及对策研究 2018-D-005 复旦大学 邓 杰 上海校外红色资源在思政实践中的应用以“中国。
3、XX 学年第一学期学校德育工作计划XX 学年第一学期三泉学校德育工作计划指导思想：本学期，在 xx 区德育工作计划，以及学校工作计划指导下，以喜迎十九大为契机，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强爱国主义教育和中华优秀传统文化传承，落实行规分层教育，坚持立德树人的根本任务，遵循教育基本规律，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，为每个学生的终身发展奠定坚实基础。具体工作：一.深入推进、细化行规教育行规教育，是我校德育工作健康发展的重要基石。我校坚持以教育局中小学行为规范养成教育指导手册为指导，注重要求学。
4、XX 学年度春第二学期学校德育工作计划依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出 XXXX 学年度第二学期工作计划：一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。 （即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”“文明校园我先行” 、 “文明家庭我有责” 、 “文明使者进社区” ，系列教育活动并准。
5、精选 2018 学校德育工作计划一篇一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为。