学生人文素养

小学生国学经典诵读与人文素养培植课题研究阶段性总结12月,课题经典阅读与提高学生读写能力的研究被列入市教育科学十一五规划课题,课题编号:115G8G046.我们课题组在学校领导的大力支持下立即着手进行研究,一年来,在研究中不断发现问题,解决,

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1、小学生国学经典诵读与人文素养培植课题研究阶段性总结12月,课题经典阅读与提高学生读写能力的研究被列入市教育科学十一五规划课题,课题编号:115G8G046.我们课题组在学校领导的大力支持下立即着手进行研究,一年来,在研究中不断发现问题,解决。

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