学前教育原理阶段测验

1、阶段测验（二）（第3-4章） 最后得分：95 分做题时长：30分29秒测验时间：2018-08-20 00:56:09 一、单项选择题 1、医学界普遍以（）岁的儿童作为儿科的研究对象。 A、 0-14岁 B、 3-18岁 C、 0-18岁 D、 0-12岁 【正确答案】：A 【您的答案】：A【答案正确】 【答案解析】：医学界普遍以0-14岁的儿童作为儿科的研究对象。参见教材P82。 2、不同个体。

2、阶段测验（四）（第7-8章）最后得分：95 分做题时长：22分30秒测验时间：2018-08-20 01:33:38一、单项选择题1、关于“教师专业发展”，下列说法正确的是（）。A、 “教师专业”的发展是从个体的角度来谈的B、 教师的“专业发展”是从群体的角度来谈的C、 教师的专业发展只能依靠外控式的培养培训才能实现D、 教师个体的专业发展是指教师个体专业。

3、阶段测验（一）（第1-2章）最后得分：85 分做题时长：24分15秒测验时间：2018-08-20 00:18:51一、单项选择题1、“最近发展区”的概念是由（）提出。A、 夸美纽斯B、 福禄贝尔C、 皮亚杰D、 维果斯基【正确答案】：D【您的答案】：D【答案正确】【答案解析】：维果斯基认为教学促进儿童的发展。在探讨教学与儿童发展的关系时，维果。

4、阶段测验（三）（第5-6章）最后得分：100 分做题时长：12分52秒测验时间：2018-08-20 01:10:27一、单项选择题1、社区教育最早起源于（）。A、 丹麦B、 美国C、 德国D、 英国【正确答案】：A【您的答案】：A【答案正确】【答案解析】：社区教育起源于丹麦，1844年丹麦教育学家科维隆在乡村创建国民高等教育学校，这是成人社区。

5、济南大学继续教育学院学前教育原理复习题1. 名词解释1学前教育 从广义上来讲，凡是能够影响和促进学龄前儿童身心成长与发展的活动都属于学前教育。 从狭义上讲，学前教育是指有组织有目的有计划地对出生至67岁的儿童施加教育影响的活动。2学前教育学。

6、专题一一单选题1瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是D。5分A.大教学论 B.世界图解 C.理想国 D.林哈德与葛笃德2陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是D。 5分 A. 南京鼓楼幼稚园 B. 劳工幼稚园 C. 香山慈幼院 D. 江西实验幼。

7、学前教育原理终结性考试试题举例 试题题型包括单项选择题、名词解释、简答题、论述题和案例分析题。 （一）单项选择题（每个3分，10题共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中） 1广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的 。 A教育 B训练 C保育 D保育和教育 2欧美发达国家创制出指称学前教育的新名词是 。 AECCE 。

8、 00398学前教育原理 第一章学前教育的产生与发展 第一节古代的学前教育 第二节近代的学前教育 第三节现代的学前教育 第四节当代中国的学前教育 第二章学前教育与社会发展 第一节学前教育与经济的关系 第二节学前教育与政治的关系 第三节学前教。

9、 济南大学继续教育学院学前教育原理复习题 1 名词解释 1 学前教育 从广义上来讲 凡是能够影响和促进学龄前儿童身心成长与发展的活动都属于学前教育 从狭义上讲 学前教育是指有组织 有目的 有计划地对出生至6 7岁的儿。

10、学前教育原理练习题参考答案 一 一、名词解释 1学前教育 广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育，是促进入学前儿童(06、7岁)身心全面、健康和谐发展的各种活动与措施的总和。 狭义的学前教育是学前社会教育的一部分，指由正规的学前教育机构对入学前儿童所实施的有目的、有计划的教育。 2教育目的 是教育总的培养目标，它规定了把受教育者培养成一定规格的人。 3卢梭 18世纪法国启蒙思想家，著有爱。

11、专题一 一、单选题 1、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D）。（5分） A.大教学论 B.世界图解 C.理想国 D.林哈德与葛笃德 2、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（D）。 （5分） A. 南京鼓楼幼稚园 B. 劳工幼稚园 C. 香山慈幼院 D. 江西实验幼师 3、在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（D）。 （5分） A.。

12、学前教育本科学前教育原理作业参考答案学前教育原理作业一一、填空题1、学前教育肩负着保育学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。2、学前教育学的任务是研究学前教育现象和学前教育问题。3、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是政府保障4、标志着社会学前教育正式建设立是张之洞创立的幼儿学校5、我国第一所公立幼儿园于1903年建立在。

13、_第一章 学前教育原理的基本问题（1-44）第一节 学前教育的内涵（本质）一、学前教育的年龄范围和概念狭义的教育：专指学校教育，是指由接受过训练的专职人员在专门的教育活动场所根据社会要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者进行的知识技能传授、思想品德培养等旨在促进身心各方面发展的活动的总和。学前教育的概念：是指旨在促进入学前儿童（0-6、7岁）的身心全面、健康与和谐发展的各种活动与措施的总和。学前教育的年龄范围：学前教育是指入学前儿童的教育。不同历史阶段、不同国家学前教育的起止年龄是不同的。我国：根据礼记。

14、学前教育原理试题一单项选择题每小题3分，共3 0分1.学前教青的构成要素是学前教育者学前受教育者和B。A.教育手段 B.学前教育措施 C.保育设备 D.教育内容2.为进步主义学前教青理论流派的形成提供思想指导的是A。A.杜威 B.福禄培尔 。

15、案例一、小宝已经3岁了。近些天，孩子的“言行举止”比较特别。比如，有一天老师带孩子做户外活动时，小宝突然说：“太阳公公一个人在天上，他会不会孤单啊?太阳公公有家吗?有没有爸爸、妈妈?”小宝特别不喜欢老师管他，总是“不听话”。比如，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过小宝有时也挺可爱的。比如，前天中午，老师帮小宝盛好饭，小宝一脸认真地说：“老师，你辛苦了。” 根据。

16、案例一小宝已经3岁了。近些天，孩子的言行举止比较特别。比如，有一天老师带孩子做户外活动时，小宝突然说：太阳公公一个人在天上，他会不会孤单啊太阳公公有家吗有没有爸爸妈妈小宝特别不喜欢老师管他，总是不听话。比如，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故。