学前教育原理电大

1、济南大学继续教育学院学前教育原理复习题1. 名词解释1学前教育 从广义上来讲，凡是能够影响和促进学龄前儿童身心成长与发展的活动都属于学前教育。 从狭义上讲，学前教育是指有组织有目的有计划地对出生至67岁的儿童施加教育影响的活动。2学前教育学。

2、2015年电大学前教育原理各章期末复习题 一、选择题 1教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的 B 。 A.界限性 B.相容性 C.转换性 D.规则性 2积木、拼板、穿珠等材料应投放在 B 。 A.操作区 B.木工区 C.科学区 D.语言区 3实验室、图书馆、计算机房、医务室等是 D 。 A教育内容 B。

3、学前教育原理终结性考试试题举例 试题题型包括单项选择题、名词解释、简答题、论述题和案例分析题。 （一）单项选择题（每个3分，10题共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中） 1广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的 。 A教育 B训练 C保育 D保育和教育 2欧美发达国家创制出指称学前教育的新名词是 。 AECCE。

4、济南大学继续教育学院学前教育原理复习题 1 名词解释 1 学前教育 从广义上来讲 凡是能够影响和促进学龄前儿童身心成长与发展的活动都属于学前教育 从狭义上讲 学前教育是指有组织 有目的 有计划地对出生至6 7岁的儿。

5、学前教育原理练习题参考答案 一 一、名词解释 1学前教育 广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育，是促进入学前儿童(06、7岁)身心全面、健康和谐发展的各种活动与措施的总和。 狭义的学前教育是学前社会教育的一部分，指由正规的学前教育机构对入学前儿童所实施的有目的、有计划的教育。 2教育目的 是教育总的培养目标，它规定了把受教育者培养成一定规格的人。 3卢梭 18世纪法国启蒙思想家，著有爱。

6、学前教育本科学前教育原理作业参考答案学前教育原理作业一一、填空题1、学前教育肩负着保育学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。2、学前教育学的任务是研究学前教育现象和学前教育问题。3、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是政府保障4、标志着社会学前教育正式建设立是张之洞创立的幼儿学校5、我国第一所公立幼儿园于1903年建立在。

7、2019年电大学前教育本科学前教育原理考试试题四份附答案 学前教育原理练习测试 一、填空题（20分，每处1分）1幼儿教师的专业素养结构主要包括正确、科学的儿童观和教育观、专业知识、扎实的专业能力和良好的专业精神和健康的身心素质。2区角活动目标的制定应注意：具体适应性，适度性，发展性。3托幼机构教育的特点是特殊性、普及性、计划性和专业性。4幼儿教师的角色演变经历了“保姆”、“保育员”和教师的过程。5幼儿游戏的主要特点有：非功利性、自主性、愉悦性、虚构性。6幼儿园教学活动设计的一般步骤包括：活动时间与活动名称的确。

8、电大2017.10学前教育原理作业参考答案 学前教育原理作业一 一、填空题 1、学前教育肩负着保育学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。 2、学前教育学的任务是研究学前教育现象和学前教育问题。 3、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是政府保障 4、标志着社会学前教育正式建设立是张之洞创立的幼儿学校 5、我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北武昌 6。

9、电大学前教育本科学前教育原理作业参考答案学前教育原理作业一一、填空题1、学前教育肩负着保育学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。2、学前教育学的任务是研究学前教育现象和学前教育问题。3、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是政府保障4、标志着社会学前教育正式建设立是张之洞创立的幼儿学校5、我国第一所公立幼儿园于1903年建立在。

10、学前教育本科学前教育原理作业参考答案学前教育原理作业一一、填空题1、学前教育肩负着保育学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。2、学前教育学的任务是研究学前教育现象和学前教育问题。3、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是政府保障4、标志着社会学前教育正式建设立是张之洞创立的幼儿学校5、我国第一所公立幼儿园于1903年建立在。

11、案例一、小宝已经3岁了。近些天，孩子的“言行举止”比较特别。比如，有一天老师带孩子做户外活动时，小宝突然说：“太阳公公一个人在天上，他会不会孤单啊?太阳公公有家吗?有没有爸爸、妈妈?”小宝特别不喜欢老师管他，总是“不听话”。比如，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过小宝有时也挺可爱的。比如，前天中午，老师帮小宝盛好饭，小宝一脸认真地说：“老师，你辛苦了。” 根据。

12、案例一小宝已经3岁了。近些天，孩子的言行举止比较特别。比如，有一天老师带孩子做户外活动时，小宝突然说：太阳公公一个人在天上，他会不会孤单啊太阳公公有家吗有没有爸爸妈妈小宝特别不喜欢老师管他，总是不听话。比如，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故。

13、学前教育原理 试题 一 单项选择题 每小题 3 分 共 3 0 分 1 学前教青的构成要素是学前教育者 学前受教育者和 B A 教育手段 B 学前教育措施 C 保育设备 D 教育内容 2 为进步主义学前教青理论流派的形成提供思想指导的是 A A 杜威 B 福禄培尔 c 蒙台梭利 D 欧文 3 学前教育学是以 B 和学前教育问题为对象的一个研究领域 A 幼儿园 B 学前教育现象 C 学前教育目的。

14、2019年春季学期电大学前教育原理模拟测试一选择题01学前教育学独立的标志是 的幼儿园教育学的于1861出版。A. 杜威 B. 夸美纽斯 C. 蒙台梭利 D. 福禄培尔 02广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的 。A. 教育 B。

15、电大学前教育原理-本科期末复习资料小抄（第12章）一、填空题 1广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的保育和教育。2学前教育肩负着保育和教育 学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。 3学前教育学的任务是研究学前教育现象和研究学前教育问题。 4学前教育学研究常用的基本方法有文献法、文献法、调查法、实验法等。。

16、______________________________________________________________________________________________________________第一章 学前教育原理的基本问题（1-44）第一节 学前教育的内涵（本质）一、学前教育的年龄范围和概念狭义的教育：专指学校教育，是指由接受过训练的专职人员在专门的教育活动场所根据社会要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者进行的知识技能传授、思想品德培养等旨在促进身心各方面发展的活动的总和。学前教育的概念：是指旨在促进入学前儿童（0-6、7岁）的身心全面、健康与和谐发展的各种活动与措施的总和。学前教。