2019-2020年高中语文 写作单元《学会宽容。学习选择和使用论据》新人教版必修3 【大成目标】（课堂组织1分钟） 1．明确选择论据的原则。多思善想能围绕话题选择合适的事例论据。学会宽容。学习选择和使用论据。有一个名叫严峻的儒生提了一个带有刁难性质的问题。孔明此时若如实以对。聪明的诸葛亮是这样回答的。
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1、2019-2020年高中语文 写作单元学会宽容，学习选择和使用论据新人教版必修3 【大成目标】（课堂组织1分钟） 1明确选择论据的原则，多思善想能围绕话题选择合适的事例论据。 2学习围绕论点概括和剪裁事例材料。
2、学会宽 学习选择和使用论据 诸葛亮以其滔滔雄辩的口才 驳倒江东诸多发难的儒生之后 有一个名叫严峻的儒生提了一个带有刁难性质的问题 严峻 孔明之论 都是强词夺理 皆非正论 不必再言 且请问孔明治何经典 孔明此时若如实以对 一来掉格 似小学生回答老师的提问一样 二来极易授人以口实 聪明的诸葛亮是这样回答的 寻章摘句 世之腐儒也 何能经邦立事 且古耕伊尹 钓渭子牙 张良陈平之流 邓禹耿兖之辈 皆有匡扶宇。
3、学会宽容,学习选择和使用论据,诸葛亮以其滔滔雄辩的口才，驳倒江东诸多发难的儒生之后，有一个名叫严峻的儒生提了一个带有刁难性质的问题，严峻：孔明之论，都是强词夺理，皆非正论，不必再言。且请问孔明治何经典？孔明此时若如实以对，一来掉格，似小学生回答老师的提问一样，二来极易授人以口实。,聪明的诸葛亮是这样回答的：“寻章摘句，世之腐儒也。何能经邦立事？且古耕伊尹，钓渭子牙，张良陈平之流，邓禹耿兖之辈，皆有。
4、学会宽容 学习选择和使用论据,回顾,1.事实论据，典型事例，中外史实。 2.道理论据，名言警句、科学道理以及成语俗语。,论据类型,选择论据的要求,1.论据能证明论点。 2.论据要真实。 3.论据要典型。 4.论据要新颖。新颖的论据往往能吸引人。,习作优胜者,优点,合乎文体要求 论点落到实处 论据广而新 结尾有感悟,不足,论据照抄，表达缺乏概括性。 单摆论据无说理。 欠整体规划，无谋篇布局意识。
5、学会宽容 学习选择和使用论据 1.事 实 论 据 ， 典 型 事 例 ，中 外 史 实 。2.道 理 论 据 ， 名 言 警 句 科 学 道 理 以 及 成 语 俗 语 。 选择论据的要求 1.论 据 能 证 明 论 点 。2.论 据 要。