新部编人教版五

新部编人教版五年级下语文习作。写读后感优质课教学设计习作写读后感本次习作教材由两部分组成。文字和插图。文字部分告诉学生什么是读后感及写读后感的好处。交代了本次习作的要求。是写一篇读后感。对读后感做了简单的要求并对写法做了两点提示。插图由主体部分的两本书。再加上笔墨和纸张构成。不动笔墨不读书。设计理念。

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1、新部编人教版五年级下语文习作,2,写读后感优质课教学设计习作写读后感本次习作教材由两部分组成：文字和插图。文字部分告诉学生什么是读后感及写读后感的好处，交代了本次习作的要求，是写一篇读后感，对读后感做了简单的要求并对写法做了两点提示。插图由主体部分的两本书，再加上笔墨和纸张构成，这是对“不动笔墨不读书”的提示。设计理念：“要求学生写出自己的感受，感受要真实、具体”是新课程标准倡导的教学理念。

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