效转化初中数学学困生的策略浅探doc

有效转化初中数学学困生的策略浅探松江六中于洪艳数学新课程标准的基本理念之一是使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上获得必需的发展.然而在实际的教学过程中,发现随着年级的增长,学生的两级分化,

效转化初中数学学困生的策略浅探docTag内容描述：

1、有效转化初中数学学困生的策略浅探松江六中于洪艳数学新课程标准的基本理念之一是使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上获得必需的发展.然而在实际的教学过程中,发现随着年级的增长,学生的两级分化。