运用形声字规律、形近字比较等方法认识14个生字。等12个字。２.通过创设情境、角色体验帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生树立不甘为弱者。勇于保护弱。新编二年级语文测试题二年二期语文期末测试题。小学语文二年级下册。试题下载 试题预览 二年二期语文期末测试卷 姓名记分 一、比一比谁拼得准确。
小学语文二年级下册Tag内容描述：
1、7我不是最弱小的 教学目标 .在游戏、读文中反复复现“弱”、“萨”等14个生字，运用形声字规律、形近字比较等方法认识14个生字，会写“扑”、“托”等12个字，学习第一次出现的连词书写。 .通过创设情境、角色体验帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。体会句号、感叹号表达的不同语气。 3.在阅读中积累“随风舞动”、“芬芳扑鼻”等词句。 4.通过阅读感悟自信自强，引导学生树立不甘为弱者，勇于保护弱。
2、新编二年级语文测试题二年二期语文期末测试题,小学语文二年级下册,期末试卷,A版,试题下载 试题预览 二年二期语文期末测试卷 姓名记分 一、比一比谁拼得准确，写得漂亮。（16分） zhngjiynggnkujinghhun gnxiskozhnzhcngun 二、你知道蜜蜂采哪朵花上的蜜吗？快连一连。（6分） 悄然悄悄首都都来了角落主角 一、写一写，看谁找到的朋友多。（每个至少写四个）（8分） 女。