小学音乐咏鹅

1、咏鹅 教学设计1教学目标 1、通过学习根据古诗词的歌曲咏鹅体味中国古诗词的韵味，感受乐器中描绘的鹅的音乐形象悠闲自在。2、了解反复跳跃记号的用法。3、明确休止符在歌曲中的用法。4、感受2/4的韵律美并运用到歌曲咏鹅的演唱中，用中速、稍慢的速度演唱歌曲。2学情分析 一年级小朋友刚经过幼儿园的学习，以前的学习比较自由，主动学习时注意力较集中，但注意力不长，有意识。

2、咏鹅 教学设计1教学目标 1.通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅,体味中国古诗词的韵味,感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象悠闲自在。2.激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。3.四分休止符,反复跳跃记号的唱法。2重点难点 教学重点:体会歌曲的音乐形象悠闲自在。并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。教学难点:四分休止符,反复跳跃记号的唱法3教学过程 导入师。

3、咏鹅 教学设计1教学目标 (一)“情感态度与价值观” 目标能积极参与咏鹅的创编与表现,大胆地展示自我。(二)“过程与方法”目标在教师的引导下,体会中国古诗词的韵味,感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象悠闲自在。(三)“知识与技能”目标了解反复跳跃记号的用法,并能正确运用到音乐之中。2学情分析 一年级孩子热爱音乐,声音纯美,多引导孩子倾听音乐的习惯。3重点难点。

4、欢迎进入音乐课堂 小学一年级音乐第四课 咏鹅 咏鹅 唐 骆宾王 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 咏鹅 0 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全。

5、欢迎进入音乐课堂 人民教育出版社一年级下册音乐活动 课题 咏鹅 一 请你模仿这三只鹅的歌声 二 按照节奏朗诵古诗 咏鹅 鹅鹅鹅0曲项向天歌 白毛浮绿水红掌拨清波 鹅鹅鹅曲项向天歌 白毛浮绿水红掌拨清波 三 你能把 咏鹅 唱成一首好听的歌曲吗 反复跳跃记号 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全。

6、欢迎进入音乐课堂 小学一年级音乐第四课 咏鹅 咏鹅 唐 骆宾王 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 咏鹅1 E2 4 唐 骆宾王诗中速稍慢黄国群曲11 10 1235 5 116 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛153 6123 2 1 浮绿水 红掌拨清波 波 嘠嘠嘠 0 55 535 665 5 223 嘠 鹅鹅鹅曲项向天歌 白毛563 2161 2 2162 1 浮绿水 红掌拨清波 红掌拨清。

7、欢迎进入音乐课堂 人音版一年级上册 咏鹅 基础训练 音阶练习 柯达伊手势 欢乐的音乐课开始了 湖光小学李志敏 律动练习 读唐诗 关于 咏鹅 唐诗 咏鹅 是唐代诗人骆宾王七岁时的作品 全诗共四句 描写鹅的外形特征以及游水时轻盈的姿态 表达了作者对鹅的喜爱之情 咏鹅 唐 骆宾王鹅 鹅 鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 大家唱mpg 听我唱 中速稍慢 大家唱mpg 听我唱 中速稍慢 鹅鹅 鹅0。

8、欢迎进入音乐课堂 身穿白袍子 头戴红帽子 说话伸脖子 走路摆架子 鹅 按节奏读歌词 鹅鹅 鹅0 曲项向天 歌 白毛 浮绿水 红掌拨清 波 鹅鹅 鹅曲项 向天 歌 白毛 浮绿水 红掌拨清 波 鹅 谢谢 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全。

9、欢迎进入音乐课堂 音乐中的动物 猜猜我是谁 鹅 为歌曲新选出合适的表情 1 2 咏鹅1 C2 4 唐 骆宾王诗中速活泼地 55 50 5135 5 6656 3 2123 2 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波55 50 53i5 6 i656 3 5 2123 1 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 do mi sol 好朋友 1 2 3 咏鹅1 C2 4 唐 骆宾王诗中速活泼。

10、欢迎进入音乐课堂 咏鹅 咏鹅唐 骆宾王鹅 鹅 鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 咏鹅 是唐朝诗人骆宾王写的一首 咏物诗 相传是其七岁诗的作品 骆亦因此被称为神童 全诗共四句 分别写鹅的样子 游水时美丽的外形和轻盈的动作 表达了作者对鹅的喜爱之情 简介 开头的 鹅 鹅 鹅 不只是模拟鹅的叫声 而且把思维的那种跃动表现出来 融为一体 诗人用三个 鹅 字道出鹅由远至近的欢叫声 让人渐渐看清它 曲。

11、欢迎进入音乐课堂 咏鹅 第一张乐谱 音乐和以前一样 一共有6个按钮 木鱼 碰钟 这一张是加了木鱼和碰钟的图谱音乐是原唱1和伴奏1 池塘音乐会 再见 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全。

12、欢迎进入音乐课堂 请你猜一猜 头戴红帽子身穿白袍子走路摆架子说话伸脖子 关于 咏鹅 唐诗 咏鹅 是唐代诗人骆宾王七岁时的作品 全诗共四句 描写鹅的外形特征以及游水时轻盈的姿态 表达了作者对鹅的喜爱之情 咏鹅 3 请你学着大白鹅悠闲自在的姿态 有韵律的朗诵古诗 咏鹅 唐 骆宾王鹅 鹅 鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 请再次聆听歌曲 注意歌词与古诗是完全一样的吗 聆听歌曲 注意歌曲的演唱顺序。

13、欢迎进入音乐课堂 咏鹅 人教版一年级音乐下册 猜谜游戏 头戴红帽子 身穿白袍子 走路摆架子 说话伸脖子 打一动物 答案 鹅 鹅的叫声 欣赏歌曲 咏鹅 演鹅 课外作业 1 今天我们学习了歌曲 咏鹅 把歌曲唱给爸爸妈妈听 2 画一张鹅 谢谢 再见 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全。

14、欢迎进入音乐课堂 咏鹅 2 4xxxx x 11 1 1 5 2 5 1 2 2 4XX X0 XXXX X 鹅鹅鹅曲项向天歌XXX XXX XXXX X 白毛浮绿水红掌拨清波 2 4XX XXX XX X 鹅鹅鹅曲项向天歌XXX XXX XXXX X 白毛浮绿水红掌拨清波 2 4XX X0 XXXX X XXX XXX XXXX X XX XXX XX X 鹅鹅鹅曲项向天歌XXX XXX XX。

15、欢迎进入音乐课堂 咏鹅 原来是漂亮的大白鹅 今天老师给大家带来一首新歌 请听听歌曲表现的是什么动物 你熟悉歌曲的歌词吗 咏鹅 唐 骆宾王鹅 鹅 鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 关于 咏鹅 唐诗 咏鹅 是唐代诗人骆宾王七岁时的作品 全诗共四句 描写鹅的外形特征以及游水时轻盈的姿态 表达了作者对鹅的喜爱之情 请再次聆听歌曲 注意歌曲中的诗词出现几次 两段音乐旋律一样的吗 请再次聆听歌曲 注意。

16、欢迎进入音乐课堂 欢乐的音乐课开始啦 猜一猜 身穿白袍子 头戴红帽子 说话伸脖子 走路摆架子 白鹅的问候 XX XXX XXXX X 鹅鹅鹅鹅鹅 小朋友们好 XXXX X 大白鹅你好 反复跳跃记号 咏鹅唐 骆宾王鹅 鹅 鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 咏鹅唐 骆宾王鹅 鹅 鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 中速稍慢 中速稍慢 小朋友再见 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们。

17、欢迎进入音乐课堂 一年级音乐课咏鹅 头戴一顶红帽子 身穿一件白袍子 脚蹬一双红鞋子 唱着歌儿伸脖子 猜一猜 鹅 鹅 鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 11 10 1235 5 116 153 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 6123 1 XXX X0 红掌拨清波 嘎嘎嘎嘎55 535 665 5 223 563 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 2161 2 红掌拨清波 55 535 665。