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2、小学数学课堂教学的有效性研究开题报告一研究的背景:课堂教学的有效性历来是教育界人士常谈常新的话题,也是我们做为一名老师不断追求的目标.当前,我们课程改革在课堂教学层面遭遇到的最大挑战仍然是无效和低效问题.我们一贯提倡课堂教学向40分钟要质量。
3、小学数学课堂教学的有效性研究总结 教学总结 小学数学课堂教学的有效性研究总结李鸿卿根底教育课程改革已经开展一轮,在新课程理念的感召下,数学课堂教学发生了深刻变化:教师们更加关注学生的自主探索合作交流,更加关注培养学生的创新精神和实践能力,更。