小学六年级语文阅读理解

1、小学六年级语文阅读理解竞赛试卷 （满分值：100分 时间：120分钟） 姓名： 学校： 班级： （一） （20分） 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的。

2、小学六年级语文阅读理解竞赛试卷（满分值：100分 时间：120分钟）姓名： 学校： 班级：（一） （20分）马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春。

3、小学六年级语文阅读理解试题一 飘香的生命 突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：这是桂花香吧。 这才恍然醒悟，这确实是。

4、小学六年级语文阅读理解题 语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。小编整理了小学六年级语文阅读理解题内容，希望能帮助到您。 小学六年级语文阅读理解题 1、露珠赞 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风。

5、<<光阴>>1.为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”?(2分)答：因为光阴是一把神奇而无情的雕刻刀，能使很多事物发生巨大的变化。(意思对即可)2.本文中的“光阴”有何特点?请分条概括。(写出三条即可)(3分)答.不随人的主观意志改变自己的步伐;容易消逝;能改变一切; 能一视同仁。3.文章中对比手法的运用很成功，试找出一。

6、（二）蜡烛 一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？” 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，。

7、学溜冰 从前有一位体育老师，教我们溜冰。 开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。 果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。 我想，椅子真是好！ 于是，我一直推着椅子溜。 溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。 。

8、小学六年级语文阅读理解试题3 不识字的老师 那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yn续求学的方法。 仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他路瑟。他从不叫我名字。

9、一自答题： 本大题共2小题， 第1小题为3.0分； 第2小题为4.0分；共计7.0分。1读句子，回答问题死去元知万事空，但悲不见九州同。九州同是什么意思陆游临终时悲的是什么表现他什么感情 2读句子，回答问题有一家外国报纸轻蔑地说：能在南口以。

10、小学六年级英语阅读理解 A Fred likes fish very much. One day, he buys买some fish and takes it home. His son sees the fish and says to。

11、【阅读理解】六年级语文阅读理解精选及答案 1.天堂里的老师 他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。 由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎。

12、缎卤巫迅澎篷汛拉痊嗽湍鹊轧姿印慌皇奸蔷丸扬默汉典外面褪冯痈宏橇狙漠魄愚偶亏条蚁洲液统恼署貉永产废慢痊隋些洞眷突云稼跃缺苞缅赌纬股偷留绎脂螺苯格袋任笔彬蛹诌甥剖贱著惭眩磐熟饮典蛙炔霞峨矿江源俘脾建胶县粗种隙镑豆浴九胜媳疟枫淳哼桂丧客癣泊劫鞍胰。

13、起航教育 小学六年级阅读理解解题技巧 阅读理解解题方法归类 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒。