小学二年级上册道德与法治课件

1、第四单元 我们生活的地方 15 可亲可敬的家乡人 生活在我们身边的人就是 我们的 家乡人 我喜欢王阿姨给我理发。 听说她生病了， 真希望她快 点好起来 我最盼望见到张大伯， 他总 给我捎来爸爸 的包裹 农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙 你最 熟悉的家乡人是 谁呢？ 他们为我们做了些 什么？ 走进生活 天刚蒙蒙亮 ， 小朋友们还 在睡梦中 . 给在炎热夏天工作的清洁 工送上一杯凉茶，是感。

2、家乡物产养育我 麻屋子，红帐子，里头住着白胖子 红红脸，圆又圆，吃一口， 脆又甜 不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎。 说葱长的矮，像蒜不分瓣 圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做 菜吃，又可当水果。 请同学们了解一下我们这 里的农产品，并做一做调查。 做一做 我们这里的白菜大丰收了！ 焦作的铁棍山药又甜又软，一定能买个好价钱。 许 昌 红 薯 收 获 了 制 作 粉 条 的 原 料 有。

3、可亲可敬的家乡人 他们是谁？ 熟悉又温暖的家乡人 像这样说一说： 我最熟悉的身边人是 （ ） ，生活在他们身边我觉得 （ ） 陌生又可敬的家乡人 像这样说一说： 默默为我服务过的有 （ ） ，我想对他说 （ ） 这样做对吗？ 说一说： 长大后我想做一名（ ），为家乡和祖国发展贡献力量！ 课外拓展 对身边的家乡人说一声“谢谢” 搜集为家乡做过贡献的名人故事 同学们 来。

4、第 1课 假期有收获 同学们，夏天就 要过去了，说到夏天 你会想起什么？ 烈日 蝉鸣 雷雨 彩虹 课题引入 还有很多 这些都是夏天带给我们的礼物。 但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？ 是啊，就是同学们最喜欢的暑假！ 课题引入 快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋 友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特 别的，大家说说看有哪些特别呀？ 1. 这是我们上小学以来的第一。

5、家乡物产养育我 什么是物产？ 什么是物产？ 就是一个地方天然出产 或是人工制造的物品。 天然出产 人工制造 我的家乡产什么 活动一 调查统计表 调查地点 发现的家乡物产 市场里 腊肉 调查统计表 调查地点 发现的家乡物产 调查统计表 调查地点 发现的家乡物产 牛 肉 干 娃娃鱼 蜂 蜜 盐 泉 思 考 讨 论 家乡物产推介会 活动二 活动要求： 1、同学们以小组为单位，把。

6、人教版小学二年级道德与法治 第十一课 大家 排好队 活动一：还是排队好 观察下面的图片说一说你看到了什么？ 你想对他们说些什么？ 你看完这则触目惊心的报道你有什么想说一说的吗？ 不 文 明 ， 有 危 险 没 秩 序 ， 不 公 平 安全 还是排队好 文明 公平 有秩序 活动二：哪些地方需要排队？ 小组合作： 1、同桌内互相说说我们周围哪些地方需要排队？ 2、这些地方为什么要排队？如果不排队。

7、火眼金睛：寻找共同点 火眼金睛：寻找共同点 火眼金睛：寻找共同点 火眼金睛：寻找共同点 部编版二年级上册 我爱我们班 珠海市香洲区荣泰小学 班级生活快乐多 小组比赛拼图 活动规则： 1、小组合作完成 2、 时间： 3分钟 3、轻声交谈 小游戏 团结友爱的同学们 小组分享你和同学之间，和老 师之间互相关心、互相帮助的故事 我为我们班点个赞 获得“优秀班级”共计 24次 我为我们班点个赞 爱。

8、一块木板四条腿， 累了可以靠着背， 只要大家爱护它， 相信一定能猜对。 猜谜语 谜底：椅子 学校里的公物 : 大家都能使用的公共物品 活动一 ： 学校里的公物 让我们一起看看书中第 34页的内容，了解哪些是学校的公物？ 篮球场 电风扇 阅览室 桌椅 活动一 ： 学校里的公物 想一想，学校中的公物还有、 教室的灯 门窗 墙壁 操场 多媒体设备 体育设备 卫生工具 、 请你说说图片上。

9、什么是物产呢 ？ 物产是天然出产和人工制造的 物品。 家乡特有的物产，就可 以称作家乡的特产。 你在哪里找 到了家乡的什么 物产 ？ 1、同桌之间介绍 你了解的物产。 2、可以从名字、特点、制作工序、 作用等方面介绍。 3、同学介绍的时候，注意仔细听。 上 山 采 笋 猜猜是什么？ 我生活在洪雅高寒山区 体形肥大，肉质细嫩 头上有块剑骨，像一把“宝剑” 雅 鱼 我和恐龙是同时代的 我是。

10、部编版二年级上册 我爱我们班 珠海市香洲区荣泰小学 一个小朋友蒙眼睛 其他小朋友 原地转三圈哟 ! 1.每人一块积木轮流往上搭。 2.保持安静有序，完成小组举 手示意。 3.音乐一停，就回位置安静坐 好。 4.时间是 30秒，搭得最高者获 胜。 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全。

11、11课 1，轻声讨论，结合同组提供内容 。 2.每组 派出一名作为代表回答问题， 注意回答问题的同学声音要洪亮哦！ 超市 银行 3博物馆 学校 车站 有秩序 公平 安全 1 2 3 情景剧 讨论探究 你在排队时有没有遇到过这 样个 别 人为 了自己方 便 ,而 不排 队的 情 况？ 对 排队 的你造成了哪些影响？ 结合踩踏事件想一想学校里还 有哪些地方易造成拥挤？学校 里哪些地方需要我们排队。