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3、乌苏里船歌教学目标：1、欣赏合唱歌曲乌苏里船歌，了解赫哲族人民的生活风俗习惯，拓展学生的音乐视眼，并由衷的对劳动人民的智慧发出赞叹之情。2、让学生了解合唱歌曲的形式与效果，感受合唱歌曲的和谐美和丰满性。教学重点、难点：让学生对合唱的形式和效果有进一步感受。教学过程：一、组织教学师生问好。二、导入：1、欣赏歌曲让我们荡起双桨。师：请大家想想歌曲描绘了孩子们怎样生活？生：孩子们在洒满阳光的湖面上愉快歌唱。2、这歌是谁写的？生：是乔羽作曲，刘炽作词而成的。3、师：在我们学唱的歌曲中有的并不是由词曲家创作的。
4、乌苏里船歌分析乌苏里船歌它是一首以东北赫哲族民歌为素材创作的歌曲，从60年代诞生以来一直传唱不衰。乌苏里船歌歌曲为ABA的曲式结构，带有颤音的长音和迂回起伏的瑟音的引子前奏，先声夺人地勾勒出一幅乌苏里江清晨烟波浩渺、安逸宁静的恬美画面。“阿郎赫呢哪”的呼唤与紧接的回声模仿，虚实相同，更使人感到晨曦未晞，迷蒙的水雾扑面而来。两小节间奏跌宕摇曳，宛如一叶扁舟翩然而来，人们仿佛看到勤劳的赫哲族渔民傲立船头，手执双桨在引吭高歌，朴实而明快地表现了他们对新生活、对祖国山河由衷的热爱和赞美。尾声是引子的再现，犹。
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6、乌苏里船歌 欣赏,赫哲族,引子高亢而自由，首先由男高音领唱唱出，接着由混声合唱作轻声应和，婉如歌者的回声。 它使人想到这样一幅画面青山绿水、蓝天白云、渔舟穿梭往来、歌声漫江飞扬一派和平宁静的景象跃然纸上。,歌曲分析,歌曲的主体部分由三个段落组成。 第一段落运行在降A宫调上。那悠扬的主旋律由男高音领唱来承担，女低音声部作复调呼应，最后的衬词部分由混声合唱作收束。,第二个段落先在降D宫调上运行。