我的伯父鲁迅先生

1、其他范文/读书笔记 我的伯父鲁迅先生读书笔记 今天，我在书上读了我的伯父鲁迅先生，看完书后，深受感动。作者我爱读名著水浒传，可是我那时看的囫囵吞枣，别人一问我具体内容，我总是张冠李戴的乱说。这一件儿事让我的伯父鲁迅先生知道了，他就认真的和我谈起了读水浒传，从那以后，我看书就再也不敢马马虎虎了。吃饭的时候我和伯父谈碰壁，伯父的意思是周围的反动势力太强了，可我误以为为真的撞墙。有一次，我和爸爸去伯父家玩儿，在院子边有一个脚被玻璃扎破了拉车脚夫，伯父和爸爸好心的用绷带帮那个人包扎了以后，还给了他一些钱让。

2、我的伯父鲁迅先生说课稿一、说教材我的伯父鲁迅先生是YS版六年级语文下册第三单元的一篇课文。这是周晔在伯父鲁迅逝世九周年之际回忆写下的纪念性文章，全文共回忆了她与伯父鲁迅先生在一起的“笑谈水浒，趣谈碰壁，关心车夫”以及从女佣阿三口中得知的“关心女佣”四件事，字里行间无不饱含周晔对伯父鲁迅先生的无限怀念与崇敬，以及感谢！透过文本，一位爱孩子、爱憎分明、坚持斗争，为自己想得少、为别人想得多的鲁迅形象跃然纸上。文中有许多含义深刻的句子，如：“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”、“他没有回答我，只把他枯瘦的手。

3、鲁迅作品欣赏聪明人和傻子和奴才奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能这样。有一日，他遇到一个聪明人。“先生！”他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来。“你知道的。我所过的简直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗”“这实在令人同情。”聪明人也惨然说地。“可不是么！”他高兴了。“可是做工是昼夜无休息的：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨银耳，侍候主人耍钱；头钱从来没分，有时还挨皮鞭”“唉唉”聪明人叹息着。

4、17 我的伯父鲁迅先生一、写出下列词语的近义词和反义词。深奥（ ）（ ） 枯瘦（ ）（ ） 详细（ ）（ ） 慈祥（ ）（ ） 爱戴（ ）（ ） 惊异（ ）（ ）二、成语填空。囫（ ）吞（ ） 张（ ）李（ ） （ ）经风（ ）（ ）然大（ ） 一知（ ）（ ） （ ）（ ）痛哭三、根据课文内容填空。 1.我的伯父鲁迅先生写了四个小故事，可用四个小标题表示： 2.伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：（ ）四、阅读句子并作答。1.伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 这句话表面在夸自己，实际上是（ ）。。

5、我的伯父鲁迅先生相关链接鲁迅逝世前后年月日发表半夏小集，无情地揭露了叛徒、汉奸之类的丑恶嘴脸。日下午作曹靖华译苏联作家七人集序。日上午续作因太炎先生而想起的二三事，系最后一篇文章，未完稿。午后复曹靖华信，表示要养好病继续战斗。下午，访鹿地君，往内山书店。晚，周建人来，谈至十一时。至一时上床就寝。日二时即睡不好觉，三时半坐起来，气喘又发，后来继以咳呛，咳嗽困难，气喘更加厉害。六时半左右，支撑起来执笔，断续写成一信，通知内山完造：“出乎意料之外，从半夜起，哮喘又发作起来了。因此，已不能践十点钟的约，。

6、我的伯父鲁迅先生重点难点疑点精析这篇课文是鲁迅先生的侄女周晔写的一篇回忆性的记叙文。作者通过回忆鲁迅先生生前的几件事，说明鲁迅先生是个爱憎分明，为自己想得少，为别人想的多的人，表达了对鲁迅先生深切的怀念和敬爱之情。学习本课要知道整篇课文是采取倒序方法记叙的。先讲了伯父鲁迅先生逝世后躺在万国殡仪馆的礼堂里，我看到来追悼伯父的人很多，大家都很悲痛，说明鲁迅先生受到人民群众的崇敬和爱戴。接下来选取了鲁迅先生生前的几个生活缩影“谈读水浒传”、“讲碰壁”、“救助车夫”、“关心女佣”等几件事，反映鲁迅先生崇。

7、我的伯父鲁迅先生词句解析一、对句子的理解.我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。这句话是小周晔失去伯父时的所想所感，也是文章的情感主线，文章以此为情感轴心，回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事。教学时，可每学一个小故事，再返回到该句的诵读上，以形成一咏三叹的效果。.伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透。

8、我的伯父鲁迅先生课文简说这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。课文的段落以空行为标志，共分五段。课文先写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触景生情地转入对伯父生前的点滴回忆，分别叙述了四件事：伯父借谈水浒传启发教育“我”认真读书；伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会；伯父热情地救护和帮助黄包车车夫；伯父关心女佣阿三。最后总结伯父。

9、我的伯父鲁迅先生学法提示.学习这篇课文，必须先读准字音，理解重点词语的意思。如“饱经风霜”、“张冠李戴”、“碰壁”等。认真朗读课文，体会作者回忆的四件事分别表现了鲁迅先生的哪些品质？.理清文章线索，给每部分拟定简练的小标题，使文章更加清晰、明确。并在字里行间体会作者对伯父鲁迅先生的深深崇敬和深切怀念。.读读背背有关鲁迅的名言，搜集一些有关鲁迅的资料。.写人的文章，大都是通过记叙几件关于这个人的事或表扬或批评这个人的性格品质。学习本文，看看作者通过鲁迅先生的哪几件事，赞扬了鲁迅先生怎样的品质。.理解含。

10、我的伯父鲁迅先生,周 晔,深切怀念 谈“水浒传” 谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣,为自己想得少，为别人想得多,爱憎分明,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,受人爱戴和尊敬,伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”,含蓄 幽默 关心我， 关心孩子,“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,不怕挫折 乐观,关心民众,-蹲 拿-夹 -半跪 拿-洗,扶,敷-扎,这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉。

11、我的伯父鲁迅先生,鲁迅先生的资料,鲁迅，浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、评论家、革命家，1921年发表中篇小说阿Q正传。作品以小说、杂文为主，代表作有：小说集呐喊彷徨故事新编等 ；散文集朝花夕拾；散文诗集野草；杂文集坟热风华盖集华盖集续编南腔北调集三闲集二心集而已集且介亭杂文等。其中有几十篇被选入中小学语文课本，并有多部小说被先后改编成电影。其作品对于五四运动后的中国文学产生了深刻影响。 鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。“横眉冷对千夫指，俯。

12、我的伯父鲁迅先生,字词积累,1、给下面的字注音。,wn,h,ln,zo,go,hung,shung,xing,sh,zhng,k,su,遗体 殡仪馆 追悼 吊唁 挽联 致敬 爱抚 团聚 水浒传 情节 记性 保存 小约翰 阴暗 呻吟 低。

13、我的伯父鲁迅先生 【教学目标】： 1、 会写12个生字，正确读写“遗体、挽联、致敬、爱抚、团聚、情节、记性、保存、阴暗、低微、寒意、深奥、详细、枯瘦、逝世、文章、咳嗽、失声痛哭、囫囵吞枣、张冠李戴、马马虎虎。

14、我的伯父鲁迅先生 （第一课时） 【教学目标】： 1、 会写12个生字，正确读写“遗体、挽联、致敬、爱抚、团聚、情节、记性、保存、阴暗、低微、寒意、深奥、详细、枯瘦、逝世、文章、咳嗽、失声痛哭、囫囵吞枣、张冠。

15、我的伯父鲁迅先生 教学目标： 1.会写12个生字，正确理解惊异、失声痛哭、囫囵吞枣、张冠李戴、恍然大悟等词语。 2.能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质。

16、18我的伯父鲁迅先生（1） 课文智慧棒：本文是鲁迅先生的侄女周晔写的一篇纪念鲁迅先生的文章，表现了鲁迅先生爱憎分明、时时刻刻为他人着想的高尚品质，表达了作者对鲁迅先生的敬爱之情。同学们我们是不是也应该多为。