伟大的历史转折

1、2019-2020年高中历史 7.22伟大的历史转折教案（1） 华师大版第六分册 一、本课在教材中的地位 中国近现代历史发展过程中有几个重要的转折时期，特别是进入20世纪，1978年是几个转折时期最重要的时间节点之一。。

2、2019-2020年高中历史 7.22伟大的历史转折教案（2） 华师大版第六分册 一、教学目标： 1知识与能力 掌握以下历史本体知识：（1）真理标准讨论；（2）技教育的拨乱反正；（3）十一届三中全会；（4）社会主义初级。

3、2019-2020年中考历史复习练习 伟大的历史转折 岳麓版 归纳与整理 1、真理标准讨论 （1）背景：粉碎“四人帮”后，百废待兴，人们要求平反冤假错案，纠正“文化大革命”的错误，当时党中央领导人提出“两个凡是”的方。

4、伟大的历史性转折,课标要求： 了解十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。,凡是毛主席作出的决策,我们都坚决拥护; 凡是毛主席的指示,我们都始终不逾地遵循。

5、2019-2020年八年级历史下册 4.15伟大的历史转折教案 冀教版 教学设计思路 学生课前分组通过访问长辈们，收集农业合作化时期人民的生活方式及生活水平；和改革开放以来长辈们对亲历生活转变的口述资料，整理口述。

6、2019-2020年八年级历史下册 第三单元 中国特色社会主义道路 第7课伟大的历史转折同步练习 新人教版 1.20世纪70年代末，我国思想理论界开展了一次关于什么问题的讨论（ ） A .如何评价“文化大革命” B .真理标。

7、2019-2020年八年级历史下册 第11课伟大的历史转折教案 北师大版 课程标准 认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的一个伟大转折。 知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适。

8、2019-2020年八年级历史下册第8课 伟大的历史转折学案 新人教版 【学习目标】 1掌握关于真理标准问题的讨论；十一届三中全会召开、内容、意义；民主与法制建设。 2通过本课学习，培养学生完整、准确地评价历。

9、2019-2020年八年级历史下册 3.10伟大的历史转折教案 岳麓版 课标内容 认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 教学目标 知识与能力 （1）结合时代背景，理解所学内容，培养。

10、2019-2020年八年级历史下册 3.1伟大的历史转折教案 川教版 教学目标 基础知识 了解 平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强 掌握 关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义 能力训练过。

11、2019-2020年八年级历史下册 第三学习主 第1课伟大的历史转折教案 川教版 教学目标 基础知识 了解 平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强 掌握 关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意。

12、7伟大的历史转折预学单 学习目标： 1. 掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义； 2. 了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实。 学习重点：中共十一届三中。

13、八年级下册 历史科 导学案 主备人 审核组长 集体备课 备注 课题 人教版历史八年级下册第三单元第7课 伟大的历史转折 导学案 课型 新课 一 学习目标 知识与能力 掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会。

14、伟大的历史转折 历史选择了邓小平 导入新课 让我们先听一首歌 1979年 那是一个春天 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 神奇般地崛起座座新城 大家知道这首歌曲的名字叫什么 歌中的那位老人又是谁呢 他画了那个圈圈。

15、第三单元建设有中国特色的社会主义 第8课伟大的历史转折 徘徊 转折 推进 纠正 文革 错误 人心所向 两个凡是 的提出 阻挡纠错 关于真理标准问题的讨论 解放思想 奠定基础 十一届三中全会 1978年 内容 思想路线 政治。

16、第三单元建设有中国特色的社会主义 第8课伟大的历史转折 中国人民在前进道路上经历了哪三次历史性的巨变 第一次是辛亥革命 推翻了清朝的封建统治 建立了资产阶级共和国 第二次是中华人民共和国的成立 结束了我国半殖民地半封建的历史 第三次是十一届三中全会的召开 我国开始进入社会主义现代化建设的新时期 孙中山 毛泽东 邓小平 上节课要点内容回顾文化大革命的性质 一场由领导者错误发动的运动 被反革命集团所。

17、第7课伟大的历史转折 一 人民再次选择了邓小平 二 真理标准问题的讨论 二 真理标准问题的讨论 1 请同学们自由讨论 真理的标准是什么 2 角色辩论表演 什么是真理 二 真理标准问题的讨论 1 请同学们自由讨论 真理的标准是什么 结论 实践是检验真理的唯一标准 打破了 两个凡是 的错误方针 3 意义 打破了 两个凡是 的精神枷锁 解放了人民的思想 为重新确立党的实事求是的思想路线奠定了基础 并为党。

18、伟大的历史转折的教学设计及反思教学设计部分一、设计思路：1、教材分析：本课的内容“伟大的历史转折”，主要围绕以下几个问题阐述：“文革”结束后，思想理论届 展开的“关于真理标准问题的讨论”，十一届三中全会的召开内容及意义，民主与法制建设的加强对建设现代化国家的重要作用。2、学情分析：我所任教的是一所农村中学，我共教四个班历史，每个班平均52人，男女生人数基本持平。学生学习历史积极。